2019-2020年北京版数学四上《两位数除法估算的复习》教学设计.doc

2019-2020年北京版数学四上两位数除法估算的复习教学设计教学目标：1. 进一步巩固两位数除法的估算方法，培养学生分析、判断的能力。2. 培养学生在生活中运用数学知识的意识。3. 在估算除法的过程中体会数学知识趣味性，能够发现问题、解决问题。教学重点：灵活的解决数学问题。教学难点：估算的意识及估算的方法。一、 复习1. 口算18030 56070 88020 960802. 估算，下面式子的商最接近的整数是几？ 32079 56082 23530 43870 73093 332483. 先估一估大约是多少，再笔算。 81617 65738 76545 59831 33642 65563小结：在估算的时候，我们通常把被除数和除数近似成整十或整百的数，采用同大同小的原则。二、 解决问题1. 小平一家人开车外出旅游，一共行了2400千米，平均每天行350千米，这一次旅游大约用了多少天？学生列式：2400350学生估算的两种可能： 2400300=8（天） 2400400=6（天）答：大约用了7天。2. 张大爷家养了几箱蜜蜂，去年产蜂蜜985千克，平均每箱大约产蜂蜜多少千克？学生列式：98512学生估算：96012=80（千克）（除数和被除数同时变小）3. 学校准备用700元买8个相同价钱的篮球，请你根据商店朗求得标价，斑竹学校选一选，可以买那种篮球？三、 提高训练1. 据有关记载，800年前我国的菊花品种只有26种，到今天已经超过了1900种，现在的菊花品种大约是800年前的多少倍？2. 我国上海的金茂大厦占地面积24万平方米，高约421米，主楼88层，地下室3层，总建筑面积是29万平方米，一般6层办公楼房高是20米左右，金贸大厦的高度大约是6层办公楼高度的多少倍？四、 小结你有什么收获？在生活中还有哪些地方可以用到估算方法？附送：2019-2020年北京版数学四上乘法分配律教学设计1教学目标：1通过大量的等式例子，理解、掌握乘法分配律。2培养学生归纳、推理的能力。3理解乘法分配律的推导过程。教学重点、难点：理解乘法分配律的推导过程。教学过程：一、 导入：口算：52254 8125 25（4+2）502 4025 125805（2+10） 126+ 124157+153 3789+3711 7899+781问：为什么算得那么快？老师猜算得快的同学肯定有一定的规律，老师也知道这个规律，利用这个规律有时可使一些题简便易算，这个规律叫乘法分配律。（板书：乘法分配律）这节课深入研究乘法分配律。二、 新授：例3：大卡车每车装55棵树，共运12车；小卡车每车装45棵树，共运12车；大卡车和小卡车一共运树多少棵？1 算一算，大、小卡车共运多少棵数？列式计算，你能想出几种方法？板书：（55+45）12 5512+45122这两个算式的结果一样，用什么连接？师：像这样表示等号左、右两边相等的式子叫等式。 3观察这个等式有什么特征，你能再举出几组这样的例子吗？4通过举例，你发现了什么规律？小组讨论汇报揭示乘法分配5举例验证。6字母表示。 板书：（a+bc=ac+bc练一练：1根据乘法分配律，在横线上填适当的数。（15+37）12=15 +37 （28+45）7= 7+ 75414+4614=（+） 2.判断。 （3+4）6=36+46 （ ） 158+108=（15+10）8 （ ） （13+7）4=134+7 （ ） （15-8）4=154-84 （ ） （86）2=82+62 （ ） （84）2=