2019-2020年北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》导学案.doc_第1页
2019-2020年北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》导学案.doc_第2页
2019-2020年北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》导学案.doc_第3页
2019-2020年北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年北师大版数学五年级下册有趣的折叠导学案学习目标：1、我能在操作活动中认识一些立体图形的展开图。2、我能判断平面展开图能够折叠成什么样的立体图形。3、建立立体图形中的面与展开图中的面的对应关系。学习重、难点：重点：在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学生学习数学的兴趣。难点：立体图形与其展开图之间的对应关系。自主预习自学78页：1、观察课本图形，说出各种数据。2、想一想，按照虚线折叠后是什么图形，说出自己的想法。3、自己用纸按照课本的样子折一折，教师根据学生的表现评价。4、提出新的问题：如果开一扇天窗和一扇门，在什么地方？5、再图上标出天窗和门的位置。讨论交流1、将附页3中的图1剪下来，并按虚线折叠成一个封闭的立体图形，并画出天窗和门，小鸟的大致位置。同桌相互交流天窗和门的位置，说出自己的理由。2、先计算它的实际长度和占地面积，然后再做，独立做，全班订正。课堂训练完成P79的想一想，做一做。附送：2019-2020年北师大版数学五年级下册有趣的测量导学案学习目标：1. 我会测量不规则物体的体积。 2. 我能用学到的测量不规则物体体积的方法解决实际问题。学习重点：会测量不规则物体的体积。 学习难点：能用学到的测量不规则物体体积的方法解决实际问题。一、复习导入长方体的体积= 正方体的体积= 二、合作探究：（自学后，小组合作实验，教师巡视指导）自学课本46页的内容，然后小组合作完成实验：探究一：1. 将小石块放入盛有一定量水的长方体容器里。放入石块前： 底面长 （ ） 宽 （ ） 水面高 （ ） 放入石块后： 水面高 （ ）放入石块后水面升高了 （ ）思考：水面之所以升高是因为（ ），所以，要求石块的体积，其实就是求（ ）。我会求石块的体积，列式是： 探究二:将小石块放入盛满水的容器里。 我测得溢出的水的体积是（ ）。 我认为小石块的体积是 （ ），因为( ）。 三、实验展示 （小组展示）每个小组请代表展示你们其中一个实验的结果，说一说实验过程中应该注意的问题，其他小组认真倾听，以便做好补充、质疑和反驳。四、达标检测 （大展示） 1、一个长方体容器，底面长3dm，宽1.5dm,里面盛有一些水，把一个苹果完全浸没在水里后，水面升高了0.3dm、这个苹果的体积是多少？ 2、一个长方体鱼缸，从里面量长50cm，宽30cm，现在鱼缸里面的水深20cm。水中浸有一块石头，当把这块石头从水中捞出后，水的深度为15cm。这块石头的体积是多少立方厘米？五、拓展延伸 阅读教材47页的“你知道吗”
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论