2019-2020年北师大版品德与生活一上《冬天的活动》WORD版教案1.doc

2019-2020年北师大版品德与生活一上冬天的活动WORD版教案1教学目标：情感与态度：使学生产生不怕困难、不怕严寒积极参加冬季的户外活动的意愿，通过“九九歌”体会到我国劳动人民的智慧和伟大。知识与能力：1培养学生的自我保护能力和动手能力。2了解北方冬季的户外运动并知道运动的好处，知道“九九歌”并理解其中的含义。教学重点：了解北方冬季的户外运动并知道运动的好处。教学难点：知道“九九歌”并理解其中的含义。教学准备：九九歌转盘 、日历。教学安排： 1课时 教学过程：一、谈话引入：师：通过上节课的学习，我们已经知道了冬季是一年当中最寒冷的季节，会下很漂亮的雪，可是无论多么寒冷大家仍然会参加一些户外的活动，今天我们就来学习有关“冬天的活动”的有关知识。（板书课题）二、冬天的活动：1师：上周老师都给大家布置了一个小任务，让你在家长的带领下参加一项户外运动，并记住你运动的过程，谁愿意到前面来把你做的活动介绍给大家？2生介绍自己所做的活动：（生边介绍，师边出示相应活动的图片）（1）打雪仗 （2）堆雪人 （3）跳皮筋（4）溜冰 （5）滑雪橇 （6）滑雪 3师：我们在冬天可以做这么多项户外运动，你能说说你最喜欢哪项户外活动吗？你自己做完这项户外活动之后有什么感受？你觉得做户外运动有什么好处？（1） 可以认识更多的小伙伴（2） 可以使自己的身体更加的好（3） 可以使人心情舒畅 4师：那么你在户外运动中有没有碰到过什么问题，你觉得在做户外运动的时候要注意些什么呢？学生讨论、汇报：（1） 先做好运动准备（2） 要注意保暖 防止感冒（3） 不要空腹进行锻炼（4） 不要在锻炼时用嘴呼吸（5） 5小结并引入九九歌：师：冬天虽然寒冷但也是我们参加锻炼的好机会呀！我国有句谚语就说“冬练三九夏练三伏”，那你知道“三九”是什么吗？三、“九九歌”1师：虽然都是冬天但是每个不同的时间寒冷的程度也是不一样的，而且这种变化也是有规律的，我们的祖先很早以前就发现了这种规律，并把冬季分为九个九天，也就是九九，还编成了朗朗上口的九九歌以便让后人记住，下面我们就一起来看看“九九歌”。2师课件出示九九歌：你知道“九九”是什么意思吗？它是指我们日历下面的阴历，一般日历下面都会标出来这是几九的，你看看你手中的日历知道现在是几九了吗？3学生看日历找4连一连：（1）师：我们刚才读了“九九歌”，老师这里有几幅图片你能说说他们都是几九吗？（2）师出示图片，让学生连线。5师：我们已经知道了什么是九九歌，也知道了九九歌是我国劳动人民的创造，下面我们自己动手来制作一个九九歌转盘吧！（1）教师说方法之后学生自己动手制作。（2）转“九九歌”转盘，猜图片分别对应的是哪几九？四、小结：我们今天这节课知道了冬天做户外运动的好处，还知道了九九歌是我国劳动人民的创造，希望你课下多做一些户外运动并把今天学的九九歌背给你的家长听！板书设计：图片 冬天的活动 图片课后小结：学生户外活动的内容较单一，对冬天里的活动了解较少，自我保护意识不强。需要教师利用一些影像资料进行引导。附送：2019-2020年北师大版品德与生活一上和秋天一起玩WORD版教案设计思想 秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让小朋友在最美的季节里充分感受大自然赐予我们的美丽，感受探索、创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣，以及利用秋天提供给我们的资源美化、丰富自己的生活。教师根据学生的爱好，把他们分成六个组，每个组创作一样作品。主题目标 1.感受探索、创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣。 2.美化、丰富自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。 3.学习正确使用简单的工具。课堂准备 叶梗、不同种类及颜色的树叶、油画棒或蜡笔、大白纸、双面胶、透明胶、剪刀、蔬菜、干树杈、剪刀、手工纸活动过程 师：小朋友们，你们喜欢玩吗？（生：喜欢） 师：你们都喜欢玩些什么？ 生：洋娃娃； 生：我最喜欢弹琴； 师：你们喜欢玩的东西真多啊！今天，老师带来了一位特殊的小朋友，你们想知道它是谁吗？（生：想，师带上一片树叶做的头饰摇身一变，变成“秋天”）我的名字叫“秋天”（板书：秋天，）我刚才听到你们会玩的游戏种类可多了，特别想和你们一起玩，你们愿意和我一起玩吗？（生：愿意，补充板书题目: 和秋天一起玩） 活动一 做面具 “秋天”：我是一个特别爱交朋友的人，这次来咱们班还带来了许多礼物呢？你们想看看我带来的礼物吗？（生：想，出示第一件礼物：树叶面具）你们看！ 生：面具。 “秋天”：我做的面具和你们做的面具有什么不同？ 生：你是用树叶做的，我们都是用纸或硬纸壳做的。 “秋天”：那今天就用你们准备好的大树叶，和我一起做一只树叶面具好不好？（生：好）不过我有个要求，在你们动手做之前，肯定是要先挑合适的叶子，可是你们手中的叶子不一定就能够满足你们的要求，那你该怎么办呢？如果想不出来，我就不再给你们看第二件礼物了。 生：用剪刀剪出我们想要的形状。 “秋天”：如果剪好粘好，还是不够漂亮怎么办？ 生：我们就用画笔再画一画。 “秋天”：嗯，你们真聪明！大自然不会给我们非常合适的材料，但是我们可以利用手中已有的东西进行加工改造，这样就能满足我们的需要了。等你做好了之后就拿在手里遮住自己的脸，让小伙伴们和我一起猜猜你是谁，好吗？（生：好） 活动二 拓印画（选择叶脉清晰的叶子） “秋天”：再来看看我带来的第二件礼物吧！（出示第二件礼物） 生：哇，好漂亮，这是什么？怎么做的？ “秋天”：这叫拓印画。把叶脉较清晰的树叶放在较薄的白纸下面，用手指压印出基本纹理，然后将油画棒或蜡笔横着拿，让整个油画棒或蜡笔的“身体”接触到纸张，轻轻地涂一层，拓印出美丽的叶形，如果你能用不同的叶子拓出的不同的叶形，组合出一幅图画来就更好了。 生：“秋天”，可我没有你那样的叶子。 “秋天”：有没有小朋友知道叶子不合适该怎么办啊？ 生：可以用剪刀修剪。“秋天”：嗯，真聪明，你知道举一反三了。活动三 粘贴画“秋天”：你们还想看看我带的第三件礼物是什么吗？（生：想，出示第三件礼物） 生：用树叶贴的画！“秋天”：对了，我们可以用不同形状和颜色的叶子组合成一幅树叶贴画，你们喜欢这样的画吗？（生：喜欢）活动四 小小环境设计师“秋天”：那我带来的第四件礼物你们也一定喜欢。生：花！是自己做的假花，真漂亮！“秋天”：真花过不了多久就开败了，只有假花可以四季常开，我知道今天有小朋友带了枯树枝，和我一起用彩色手工纸做一把四季常开的花装扮我们的教室吧！活动五 树叶书签“秋天”：有的小朋友已经忍不住要动手了，你们还想看我带来的第五件礼物吗？（生：想）你们遇到过看了一半的书合上后再想继续看却要翻半天的经历吗？生：遇到过。“秋天”：那要怎么解决这个问题呢？生：折个角； 生：夹书签。“秋天”：对了，夹书签，折角会损坏书籍。今天我们就利用看似不起眼的树叶做一枚精致的书签（展示树叶书签）首先，用宽透明胶带把树叶粘裹一层，然后剪出树叶原有的形状，就能做出像我这样的书签了。活动六 我的蔬菜印“秋天”：介绍了这么多礼物了，我想问小朋友们一个问题可以吗？（生：可以）平常小朋友们都是用什么工具画画的？生：水彩笔；生：油画棒；“秋天”：今天我带来的最后一件礼物是用一种很特殊的工具作画的（出示最后一件礼物）准备莲藕一至三节，把它们的横断面蘸上各色颜料，然后在白纸上沓印蔬菜花，最后用水彩笔画出茎和叶，这样一幅漂亮的蔬菜印画就出来了。“秋天”：现在我带来的六件礼物已经全部展示完了，有些小朋友已经跃跃欲试想与我一比高低了。好了，我们今天分了六个小组，每个小组挑一样你喜欢的去做，哪个小组做的最认真，哪个小组就会得到我准备的一份神秘礼物。生：什么神秘礼物？“秋天”：等你们做完了就知道了，开始吧！（各小组动