2019-2020年四年级数学上册 不带括号的混合运算教案 苏教版.doc

2019-2020年四年级数学上册 不带括号的混合运算教案 苏教版教学目标:1使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算； 2能用所学知识解决相关的实际问题，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣3培养学生认真、严谨的学习习惯。教学难点:两个乘法（或除法）与加法（或减法）混合运算同时进行脱式的运算方法。课前准备:电脑课件、例图、投影、小黑板等。教学活动一、创设情境 谈话：王老师为学校棋类兴趣小组购买象棋和围棋（出示例图），仔细观察这幅图，说说图中告诉了我们哪些信息？（生答）要知道王老师一共要付多少钱，必须要知道什么？（象棋和围棋分别需要多少钱） 提问：这道题应该先算什么？（生答）你能列出综合算式吗？（独立列式） 指名回答，同时板书：123+154 揭示课题：今天我们要学习的就是不含括号的三步混合运算。（板书课题：不含括号的混合运算） 提问：回忆以前学过的知识，在进行时没有括号的混合运算时，要注意些什么？（生答）二、自主探究 1提问：你能替王老师算一算吗？ 2学生独立计算解答。 3交流： （1）你是怎样列式计算的？ 方法一： 123 + 154 方法二：123 + 154 = 36 + 154 = 36 + 60 = 36 + 60 = 96（元） = 96（元） （2）联系实际问题，分别说说：你是怎样想的？先算什么？为什么要先算乘法？ 4比较：哪种方法简单？为什么？哪一步可以省略？ 5小结：这道题里有两个乘法和一个加法，两个乘法可以同时脱式计算。 三、活动尝试 1出示“试一试”：150+12065 2学生独立完成计算。 3交流：你是怎样计算的？为什么这样算？ 4提问：联系例题和试一试的计算方法说一说“不含括号的混合运算应该按怎样的顺序计算”？ 5小结：在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法。 四、巩固反思 1完成“想想做做”第1题 （1）小组交流：这些题分别应先算什么，再算什么？（2）独立完成计算，指名4人板演。 （3）同桌互相说一说：错在名说说：先算什么？再算什么？为什么这样算？（4）集体订正，指3题 2的完成“想想做做”第2题 （1）学生一组一组地进行计算； （2）让学生观察和比较每组中两道题的算式和得数，说说：有什么发现？ 五、总结质疑 1 通过这节课的学习，你知道了什么？学会了什么？还有什么不明白的地方吗？ 附送：2019-2020年四年级数学上册 与减法教案 沪教版一、 填空题：1.5090（ ） （ ）80130 20090（ ） 25045（ ） 14090（ ） 13080（ ） 200（ ）90 70（ ）230 5347（ ） 47（ ）100 （ ）16070 （ ）（ ）2502.加数（ ）和 被减数减数（ ） 和（ ）另一个加数 （ ）差减数 减数被减数（ ）二、 利用加法与减法之间的关系填写算式：87135222 87325661787 873 135 256 三、 利用加法与减法的关系求（ ）中的数。（写出计算过程）48（ ）137 （ ）78256 （ ）45100350（ ）86 （ ）93125 286（ ）78四、 文字题：1.一个加数是76，与另一个加数相加的和为92，求另一个加数。2、被减数是90，差是38，求减数。五、 应用题：1.果园里有桃树32棵，苹果树的棵数比桃树多41棵，梨树的棵树比苹果多9棵。梨树有多少棵？2.松树有336棵，是杨树棵数的3倍，杨树和松树共有多少棵？3.超市里有冰红茶18箱，乌龙茶比冰红茶多5箱，超市里冰红茶和乌龙茶一共有几