《扫一室与扫天下》教学设计模板.doc

扫一室与扫天下教学设计模板 教材简析： “扫一室”与“扫天下”是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文课文讲的是东汉时代有个青年陈蕃志存高远喜好读书但生活很懒散连自己的书房也很少收拾打扫他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫是扫不了天下的这个故事还警示人们：不积跬步无以至千里不积小溪无以成江河；只有勤于“扫一室”才能“扫天下” 教学目标： 1、学习本课的生字新词结合上下文理解词语含义 2、细读课文理清层次交流讨论领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义 3、复述课文感悟反问句的意思将反问句改为陈述句 4、通过学习感受作者用词的精确受到“任何远大的目标都要从小事着手”的教育 教学重点： 1、交流讨论领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义 2、复述课文感悟反问句的意思将反问句改为陈述句 教学准备： 与教学相关的.课件 教学过程： 一、导入新课揭示课题 1、同学们在我们的日常生活中经常发生许多琐碎的小事有些同学善于从小事中汲取经验教训养成良好的习惯；而有些同学则认为事太小无关紧要往往忽略不计那么这些事小它们与同学们眼中的大事有什么联系呢今天咱们就一起来学习一篇相关的课文 2、齐读课题“扫一室”与“扫天下” 从课题中你读懂了什么推测一下课文可能写些什么 二、检查预习全文初探 1、昨天布置了预习检查预习情况 （出示.课件）这些生字词你认识了请几位同学度视情况决定人数 2、认识了生字词我们请几位同学来读读课文其余学生注意： 认真听在你有疑问或有感受的地方做记号 思考：课文写了件什么事 3、讨论交流理清层次 （1）陈蕃志存高远但生活懒散 （25）薛勤告诫陈蕃不扫一室是扫不了天下的 （6）陈蕃的感悟 （梳理课文顺序以学生回答问题的内容为契机相机进行） 三、精读课文深层感悟 1、自己再小声读读书你认为陈蕃是个怎样的人并谈出你这样认为的理由 全班交流 （估计学生会谈到“勤奋好学”“志存高远”“懒散”引导学生将课文一二三自然段中的内容尽数找出） 2、相机出示句子：薛勤一进书房着实吓了一跳 薛勤一进书房吓了一跳 （通过比较使学生了解陈蕃书房的肮脏体会出他的懒散、不拘小节同时感受作者用词的精确） 3、你认为陈蕃这样对可他却认为指导学生体会“理直气壮”“得意”试着读出这几句话 4、如果让你劝劝他你会怎样说拿起笔简单列一列你发言的提纲（将写引入课堂读写结合使学生在读中悟理在写中明理） 5、全班交流 6、和我们大家的观点一致薛勤也认为陈蕃的做法欠妥他是怎样劝诫的指名生读第五自然段 出示句子：年轻人你连一间小小的屋子都不扫又去扫天下呢 这句话什么意思你能换种说法保持意思不变 7、如果你是陈蕃你听了薛勤这句话会想些什么又会做呢在小组中交流一下陈蕃到底是怎样做的呢找课文答案或交流查找资料 四、.总结课文提高认识 学习了课文你懂得了什么是呀要想干轰轰烈烈的大事必须从小事一点一滴积累那些课前认为：只要学习好就行了课桌、位洞脏点不要紧；考上清华大学是大事平日的学习是小事的同学们现在你们还认为小事可以不计 五、布置作业： 1、仔细读读课文把这个故事讲给家长听 2、从陈蕃的身上你受到了什么启发写一写在下次语文