彰化县推动创造力教育发展「绿艺校园布置」实施计画.doc

彰化縣推動創造力教育發展綠藝校園佈置實施計畫壹、依據：一、 教育部公布創造力教育白皮書及創造力教育中程發展計畫。二、 教育部公布創意台灣、全球佈局培育各盡其才新國民四大施政主軸。三、 本縣創造力教育資源中心推行計畫。貮、目的：一、 實踐教育部創造力教育中程發展計畫之行動方案，推動創意學校總體營造。二、 轉化課程教學，激發創意學子及教師內在潛能，以創意校園活化並內化學校，營造友善創意校園空間。參、辦理單位：一、 指導單位：教育部、彰化縣政府教育局。二、 主辦單位：彰化縣創造力教育資源中心。三、 承辦單位：彰化縣立信義國民中小學。肆、實施方式：一、 報名對象：本縣國民中、小學教師及學生團隊。二、作品報名繳交日期：98年6月10日（三）前，寄送（以郵戳為憑）或逕送承辦學校彰化縣立信義國民中小學輔導室收，註明：參加綠藝校園佈置競賽活動。三、寄送地址：500 彰化市向陽街168號 信義國中小。Tel: 7635888#212 張瑋珍老師。四、繳交資料：(資料不齊全者，恕不接受評選)（一） 書面資料： 1.附件一（一式一份）：授權同意書。2.附件二、三（一式三份）：依封面、設計規劃書順序裝訂成冊一式三份。（二） 電子檔（一式一份）：請將附件二、三電子檔存入光碟。五、組別：（一） 限本縣教師、學生參加，不得跨校組隊。（二） 每件參賽作品學生最多報名三人；每人限參加乙件，不得重複報 名；同件作品指導老師最多兩名，得重複指導。（三） 每校至多送兩件作品。六、徵求主題：以完整融入視覺藝術、環保議題等校園空間環境佈置設計為原則，佈置作品空間大小、環保素材不限。伍、送件作品規格：一、設計理念、內容不得侵犯他人著作權，如有任何法律責任由參賽者自行負責。二、設計規劃書，請依照附件三規格繕寫。三、請勿以其他獎項作品重複送件，如經發現以取消資格論處。四、未符合上開規定者，即喪失參賽資格。陸、評審標準：一、創意性(35%)：內容富有創意且活潑生動，能啟發學生擴展思考與視野。 二、環保性(35%)：作品材料能充份利用及展現環保及資源再利用等特性。三、美觀性(20%)：作品具點綴校園、美化校園特色。四、整體性(10%)：作品能充份融入校園環境。柒、評審：一、初審：98年6月11日98年6月18日；由本縣創造力教育資源中心聘請相關專家學者擔任評選。成績將於98年6月20日公佈於本縣教育資源網網站，並另行公文通知得獎各校。二、參賽作品(報名表、設計書)恕不退還，得獎作品作者須同意授權該作品予彰化縣政府；彰化縣政府擁 有複製、公佈、發行、教學用途之權利。三、主辦單位並得視需要請得獎者配合修改。作品若涉及違法，由作者自行負責。四、若作品經人檢舉或告發涉及著作權、專利權之侵害，除取消其得獎資格並追回原發之獎勵與授權費。捌、獎勵方式：優選作品頒發獎項與名額一、特優：請縣府發函各校指導教師敘嘉獎乙次；名額五組為原則。二、優等：請縣府頒發各校指導教師優等獎狀乙張；名額以不超過參加件數的六分之一為原則。三、佳作：請縣府頒發各校指導教師佳作獎狀乙張；名額以不超過參加件數的三分之一為原則。四、若作者為實習教師，且獲特優獎項者，則改敘獎狀。五、獲上述獎項學生部份，皆頒發獎狀乙張玖、經費需求：由本創造力中心依實核付。拾、工作人員於活動結束後並依規定給予敘獎。拾壹、本計畫報府核准後實施，修改亦同。附件一彰化縣九十八年度推動創造力教育發展綠藝校園佈置競賽活動授權同意書_等人（以下稱甲方）享有參賽作品名稱： 之著作權，同意授權彰化縣政府（以下稱乙方）為推廣之目的，得以收錄、展示、重製、剪輯、公佈網站等方式無償使用本著作，乙方使用時須註明本著作係由甲方授權使用。甲方聲明並保證授權著作為甲方所自行創作且授權著作，未曾於其他任何比賽獲獎，且未侵害任何第三人之智慧財產權。此致彰化縣政府1.教師姓名： （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 2. 教師姓名： （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 3. 學生姓名 （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 4. 學生姓名 （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 5. 學生姓名 （簽章）身分證號碼： 戶籍地址 中 華 民 國 年 月 日 附件二：設計書封面彰化縣九十八年度推動創造力教育發展綠藝校園佈置競賽活動封面作品編號：（由承辦學校填寫）作品名稱校名參賽指導教師姓名1.電子郵件信箱職稱2.電子郵件信箱職稱參賽學生姓名1. 年 班 姓名：2. 年 班 姓名：3. 年 班 姓名： 附件三：設計書格式彰化縣九十八年度推動創造力教育發展綠藝校園佈置競賽活動設計規劃書作品設