2019-2020年小学三年级上册语文期末试卷.doc

2019-2020年小学三年级上册语文期末试卷 一、识字、认字我能行！1.我是小小书法家。y sh bi nin do yng bo zh duqio xin m su bin hun ro qing li c x 2给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。（1）jn （2）jn尽管（ ） 尽量（ ） 尽头（ ） 尽力（ ） （1）cn (2)shn 参加（ ） 海参（ ） 人参（ ） 参观（ ） （1）s (2)si 塞子（ ） 堵塞（ ） 木塞（ ） 阻塞（ ） 3火眼金精。（改正下面词语中的错别字） 辛福（ ） 严历（ ） 拨河（ ） 观查（ ）奇导（ ） 零钱（ ） 酒水（ ） 水滴（ ） 4看拼音写出同音字。 po jng lng hun 大（ ） ( )争 命（ ） ( )醒 水（ ） （ ）然 （ ）外 ( ）想二、词句积累我最棒！1照样子写成语。朝思暮想（含“想 ”） 五光十色（含数字） 2.写出画线词的反义词。冬天来了，室外非常寒冷。 （ ）这里的服务员招待客人非常热情。 （ ）我在心里不知道已责备自己多少遍了。 （ ） 教室里安静下来，同学开始认真地画画。 （ ）3选词填空：不但而且 因为所以 连续 继续 （ ）我们热爱和平，（ ）不希望发生战争。海底景色（ ）景色奇异，（ ）物产丰富。哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他（ ）深造。 大雨已经（ ）下了三天，还没有停下来的迹象。4按要求写句子。病句门诊：老北京的春节一文的作者是老舍写的。改为比喻句：降落伞从空中缓缓飘落，特别美丽。用“有的有的还有的”说一句话。照样子，写一写。这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。这真是 ，我要 。我把这朵神奇的花插在最好的花瓶里。（改为“被”字句）。东西 包含 意思 这些 什么 呢 着（连词成句）。三、课内外阅读我能行！课内知识大回放1.填空： ，子在巢中望母归。海内存知己， 。老北京人过春节的习俗有： 、 、 、 等。学习了丑小鸭这篇课文，我的感悟是： 。2.判断下列句子，对的打“”，错的打“ ：电话的发明人是亚历山大贝尔。 （ ） “瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。 （ ）马拉松比赛的长度是42千米。 （ ）学习了课文一只小鸟，我们要懂得爱护鸟类。 （ ）课外阅读： （一）早市上人很多，熙熙攘攘，非常热闹。初了卖蔬菜的，还有卖其他各类商品的。妈妈领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手；圆圆的茄子还透着亮光；长长的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角还带着叶子；青青的芹菜满身露水；黄黄的萝卜还沾着泥土菜农裤腿上又是泥又是水，好象脸也没洗过。 1在（ ）里填上合适的词语。（ ）的晨风 （ ）的黄瓜 （ ）的茄子（ ）的豆角 （ ）的芹菜 （ ）的萝卜2早市上除了文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这些蔬菜外，还有（）的（）、（）的（）。 （二）会“飞”的青蛙 鸟类开运动会，比赛飞翔。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。鸟类哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说 这有什么好笑的 我一落地 就能唱歌鸟类发出更大的笑声。故意自我表现，结果总是自己出丑。1根据句子的意思，在文中选择恰当的词语。由不得自己，控制不住自己。 （ ）形容时间非常短暂。 （ ）有意、存心。 （ ）2用“ ”画出短文的中心句。3青蛙为什么飞不起来？。4这则短文给你学习或生活上怎样的启示？ 。五、习作天地，大显身手。 在你成长的经历中，一定发生过很多事情，有满意的，有伤心的，也有最想做的请以“成长经历中最的一件事”题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。 小朋友，你真棒，全都做完了，再认真检查一下吧！相信你会有很大的收获。附送：2019-2020年小学三年级上学期社会综合实践活动全套表格式设计一、指导思想： 以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。二、学段目标： 1、知识与能力： (1)我与自然：接触自然，亲近周围的自然环境，热爱自然，丰富对自然的认识。 (2)我与社会：考察周围的社会环境，包括村镇变化等，增长社会沟通能力。 (3)我与生活：关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究大热情，积极锻炼身体。 2、情感与态度：在活动中激发自己的求知欲，培养自己的各项能力。三、具体要求： 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。四、内容安排：活动进度活动主题活动途径和方法备注1我家的开心辞典回忆童年的开心时光,搜寻记录快乐生活的照片,做一份家庭开心辞典。短线活动2慧眼识“珍珠”发现同学的优点,制作“赞美树”短线活动3我们去远足参观家乡的景观，亲近自然，认识自然，保护自然。短线活动4迷人的冬天冬天有哪些变化？启动课，布置任务长线活动走进自然观察记录信息技术运用资源下载与冬天有关收集诗歌，制作毽子成果汇报展示交流5校园安全警示寻找校园安全隐患,商讨解决方法。短线活动6轻松呼吸每一天认识和预防常见的呼吸道疾病。短线活动7快乐的中秋节中秋民俗知多少启动课，布置任务长线活动信息技术运用资源下载有关中秋资料收集归纳汇总中秋礼物动手制作成果汇报展示交流制作小报体验交流8流动的公益广告遵守行为规范，设计公益广告牌倡导规范的行为。短线活动9会斜眼的小猫咪动手制作“小天平“，感受劳动的乐趣。短线活动10走钢丝动手制作“小丑走钢丝”，发现其中的科学道理。短线活动五、 活动措施1、 课前充分发动，教给学生方法，让学生通过多种途径获取各种资料。2、 课内充分发挥小组的作用，通过交流讨论，培养学生的合作精神和探究能力。3、 课后及时总结，提升学生的认识。六、重点与难点月份单元及主题教学内容课时单元训练重点备注9月第一单元1、我家的开心辞典2、慧眼识珍珠221、家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。2、让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。 3、发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点。10月第二单元3、我们去远足4、迷人的冬天221、懂得远足的意义，学会在远足中自我保护。2、认识地图、图例；制作指南针。3、冬天的相关知识和动手制作沙包，毽子。11月第三单元5、校园安全警示6、科学认识“非典”221、懂得如何在校园中保护自己，注意用电、用水安全。2、遇到紧急情况如何求救。3、认识“非典”的危害，学会自我保护，爱卫生的好习惯。 12月第四单元7、快乐的中秋节8、流动的公益广告221、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。2、通过观察生活中的公益广告，学会分辨好与坏，美与丑。1月第五单元9、会斜眼的小猫咪10、走钢丝221、如何制作小猫咪，注意眼睛的制作。2、如何制作小丑走钢丝，让他保持平衡。综合实践活动方案设计活动内容我家的开心辞典第 1 课时活动时间第二周活动地点本班教室活动目标：认识自己，善待他人，加强合作，了解并掌握与他人友好相处的办法，做到公正、互助、诚信、利他。活动预设：一、导入活动1、看过节目开心辞典吗？觉得怎么样？2、谈话：每个人都有自己的家，家是最温暖的地方，与家人在一起的那分快乐，在其他地方是无法得到的，把他们收集起来，做一本自家的“开心辞典”，好吗？二、观察在线1、看第2页上的图2、你有过这样的快乐时光吗？讲一段你的故事给大家听听，让大家一起分享你家的快乐。3、在生活中找一找，哪些物品记录了你的快乐时光，照片、玩具、某一纪念品？把他们拿出来和同学们一起分享。三、点击问号做一份家庭的开心辞典，从中找找答案吧！ 填书上第3页的图活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容我家的开心辞典第 2 课时活动时间第三周活动地点本班教室活动目标：学做一本“开心一刻”小相册活动预设：一、回顾回忆家庭开心一刻的美好时光二、巧手作坊1、拿出课前准备好的工具2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册3、交流展示。三、携手共享（课外活动）1、开一个家庭联欢会2、把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记。活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容快乐的中秋节第 1 课时活动时间第四周活动地点本班教室活动目标：知道中秋节有哪些风俗习惯活动预设：一、活动导入农历八月十五是中华民族的传统节日中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的节日。“每逢佳节倍思亲”，在这团圆的日子里，让我们为亲人、朋友送去一份最诚挚的祝福吧！二、在你的家乡过中秋节时有哪些风俗习惯呢？1、学生询问调查并讨论交流 2、以小组为单位到附近的商场、超市做一调查，看一看那里都供应了哪些月饼。小组调查并填好表格（课文第33页）三、交流调查结果活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容快乐的中秋节第 2 课时活动时间第四周活动地点本班教室活动目标：了解中秋节的由来，了解有关中秋节的古诗和故事。活动预设：一、活动继续1、中秋节的传说是非常丰富的，最为人熟悉的便是嫦娥奔月了。你知道这个故事吗？了解故事的大意2、你知道哪些有关中秋节的古诗和儿歌。二、点击问号1、中秋节人们为什么要吃月饼？2、月饼为什么一般都是圆的？3、今年的中秋节你准备怎么过？赶快制定方案吧！三、制定中秋节的活动方案四、携手共享举行一次诗歌朗诵会活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容快乐的中秋节第 3 课时活动时间第五周活动地点本班教室活动目标：学做飞向月球的小飞船活动预设：一、诵读儿歌二、巧手作坊1、器材提示按书上的步骤学做小飞船2、议一议、（1）为什么摩檫过的塑料尺接近小飞船时，小飞船会被吸着跑？（2）如果用没有摩檫过的塑料尺去接近小飞船，小飞船会动吗？试过后再回答。你认为小飞船被吸着跑一定与什么有关？活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容慧眼识“珍珠”第 1 课时活动时间第七周活动地点本班教室活动目标：学会发现别人的闪光点，并向别人学习。活动预设：一、活动导入我们每个人都有一双明亮的眼睛，用他可以发现许多美好的事物。在你的身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗“二、观察在线1、看图2、你发现哪些同学具有以下优点？把他们的名字写下来。三、点击问号1、在老师和其他同学的眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一个小采访。2、请那些有优点的同学谈谈他是怎样养成这些优点的？四、活动小结活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容慧眼识“珍珠”第 2 课时活动时间第八周活动地点本班教室活动目标：一起来中“赞美树”，把红红的苹果送给有优点的同学，学会真诚地赞美别人，并积极向别人学习。活动预设：一、回顾1、回顾有优点的同学2、交流采访记录二、种“赞美树”一起来中赞美树。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再图上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。学生完成。三、携手共享1、全班评选“独具慧眼”奖2、我知道除了要发现别人的优点之外，更重要的是什么呢？讨论。活动评价及反思综合实践活动方案设计活动内容校园安全警示第 1 课时活动时间第九周活动地点本班教室活动目标：了解校园安全隐患活动预设：一、活动导入我们的学校十分美丽，但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性，加上好奇、冒险的天性，校园里常会发生一些意想不到的安全事故。二、观察在线（第24页的图）1、在校园里你见过这些现象吗？2、对于这些同学的做法你有什么话要对他们说三、实地调查观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来填写表格四、讨论如何对待这些隐患五、思考：看到这些情况，你该怎么做？活动评