2019-2020年小学信息技术上册 第25课 欣赏MP3音乐教学建议 苏科版.doc

2019-2020年小学信息技术上册 第25课 欣赏MP3音乐教学建议 苏科版教学目的与要求1.知识与技能(1)学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法。(3)学会播放MP3音乐。2.过程与方法(1)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法。(2)通过组织“小小音乐欣赏会”让同学们感受数字音乐的魅力。3.情感态度价值观(1)通过网络搜索同学们喜欢的MP3音乐，让同学们进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力，培养同学们的审美能力。(3)通过教师的引导让同学们明白网络音乐资源也是拥有一定的知识产权的，不能随意的使用和传播。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点重点：利用百度网站搜索MP3音乐；在网上下载MP3音乐。难点：在网上下载MP3音乐；播放MP3音乐。教材分析与教法建议在初步了解网络及掌握浏览网页的方法后，教材安排学生进一步掌握下载网络上的各种资源，让网络更好地为学生的日常生活服务，拓展学生的知识面。教材在内容上选择了下载MP3这一流行的音乐格式。多数学生都听说过MP3这个名词，甚至还有一部分学生还拥有MP3播放器。学生对这部分内容还是非常感兴趣的。本课教材的着眼点在于寻找网络音乐资源和播放MP3。其中关于如何寻找和下载音乐文件是本课难点。教材上以百度网站为例，很好地与前面知识做了衔接，教师在对下载网页、文字、图片进行教学时，就可以对这部分内容进行铺垫和引导，让学生知道什么是MP3。在本节课的教学中可以安排音乐欣赏、小组讨论等形式，激发学习兴趣，明确教学目标。在搜索音乐资源的过程中，要放手让学生实践，通过自学、自主探究等形式，让学生找到在网上下载音乐的方法，教师着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等关键点对学生进行引导。下载过程中如条件许可，可适当的带学生关注一下目前比较常用的下载软件，如：迅雷、电驴、FLASHGET等。让学生对这些软件有一定的感性认识。下载时要引导学生关注网络道德与知识产权的问题，教师可以提供一些相关文章作为课外拓展供学生浏览。播放音乐时，学生的操作难度较低。一般只需双击即可。教师在这里对播放器的操作无需做过多拓展。附送：2019-2020年小学信息技术上册 第28课 播放影音文件教学建议 苏科版教学目的与要求(1)学习使用“Windows Media Player”播放音视频媒体文件的方法。(2)学习电子读物的阅览方法。(3)通过使用“Windows Media Player”播放媒体文件，了解常见媒体的使用过程。(4)通过电子读物的阅览学习，了解电子读物的使用过程。(5)初步体会Windows XP中的多媒体功能，能利用计算机进行多媒体作品的欣赏。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点重点：播放音视频文件及电子读物的阅读。难点：查找多媒体文件并播放。教材分析与教法建议1.教材的地位与作用本课涉及到媒体内容的播放及电子图书的阅读等内容，在整个小学信息技术的学习过程中非常重要。本课教学内容虽然浅显，但它的作用非常大，是多媒体制作的基础，因此要重点讲解。条件好的学校教师可以根据具体情况作更进一步的讲解。2.教学方法指导(1)课前通过谈话、媒体播放等途径，营造良好的学习氛围，激发学生学习“Windows Media Player”的兴趣。(2)播放声音文件时，与“录音机”播放文件相似，也应先知道声音文件所在的位置。这部分的内容可以用迁移的方法进行教学。(3)播放视频文件与播放声音文件相似，告诉学生视频文件所在位置，然后由学生自主探究。(4)进行“阅览电子图书”教学时，有条件的学校可以直接利用光盘进行教学，条件不好的学校教师可以在机器上安排虚拟光驱或拷贝文件夹来进行教学。这部分的