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2019-2020年小学信息技术第一册 生活和学习中的好帮手信息技术教案 河大版教学目标：1. 知识目标：初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。2. 能力目标：认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件，学会媒体播放机的使用方法。3. 情感目标：增加学习信息技术的信心。教学重点：学会使用媒体播放机。教学难点：理解多媒体的含义，认识多媒体文件。教学过程：一、新课引入多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。二、学习新课多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。附送：2019-2020年小学信息技术第一册 纸牌游戏初步认识软件教案 河大版教学目标：1. 知识目标：学会从开始菜单进入程序的方法。2. 能力目标：初步了解窗口的基本组成。学会鼠标的拖放。3. 情感目标：了解玩纸牌游戏的规则，感受学习信息技术的乐趣。教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。教学难点：从开始菜单进入程序的方法。教学时间：3课时。教学过程：一、新授先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师应留给学生一定的操作时间。 教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。 此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠
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