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2019-2020年四年级音乐下册 音乐万花筒教案 湘教版教学目标1.能用纯净、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名。2.能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序，说出曲名。3.能分辨出歌曲的演唱形式。教学重难点1.对歌曲的复习2.听辨乐曲3.能快速分辨歌曲的多种演唱形式。教具准备钢琴、CAI课件教学过程一、激趣导入1.师：同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！2.全班分为四个大组进行比赛。（学生分组，准备比赛。）二、活动1.接着老师的歌声唱下去，并写出歌名老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。2.音乐擂台赛播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，并败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。3.活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。（1）老师分别播放运动员进行曲、电闪雷鸣波尔卡、顶嘴、晨曲四首乐曲后，请学生上台来写出播放顺序，正确的一组可加分。（2）请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。4.小结：得分最好高的组暂时获胜。三、总结附送：2019-2020年四年级音乐下册 音乐万花筒（第一课时）说课稿 湘教版一、导入同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！ 全班分为四个大组进行比赛。二、活动活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名。（1）老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。（2）音乐擂台赛播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，失败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。 1. 写一写，唱一唱（1）老师分别播放运动员进行曲、电闪雷鸣波尔卡、顶嘴、晨曲四首乐曲，请学生上台来写出播放顺序，正确的一组可加分。（2）请每组同学用呣音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。 2. 吹一吹、比一比学生用口琴试奏印象较深的旋律48小节，看哪一组吹得又对、又准、又好听。
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