实习报告中了解学生情况报告

1 / 21 实习报告中了解学生情况报告 *年 *月 *日，我很荣幸的来到了 *学校进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经验，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向教师岗位奠定基础。 实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。 一、在教学工作方面 实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有 机会听了很多次优质课，收获颇多。因为上课的教师有多年的教学 经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好。学生与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。实习期间让我体会到做一名教师是挺不容易的。在教学工作方面，我认为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。 在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否2 / 21 把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚开始看教材的时候，我以为小学的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清楚，我查阅了 很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有经验的老师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无比。如果照教材讲下去，不用 20 分钟就可以完事。其实教材越简单教师授课就越有难度。在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。 其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。第一 节课虽然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，可能是因为刚开始时新有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不 好受啊 !但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，让自己以后做的更好。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的3 / 21 体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。上课的时候，我都会采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣 。 从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本达到教学目的；其次课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不同的学生采取不同的教学方法，达到因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。 二、班主任工作 我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子，又可爱， 又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。为了尽快熟悉班级里的情况，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每天 7:30 到校督促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习4 / 21 时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系非常好，我心里也感到很高兴。通过与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面： 全面了解学生 1、了解他们的家庭背景、兴趣爱好等。班主任 可以自制一张表让学生填 上他们的姓名、爱好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”，有些学生“吃硬不吃软”，根据学 生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自己就很容易找出这方面的人才。 2、了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者以书面的形式表达 ，根据学生提出的建议和看法，找出自身的不足之处，加以改进，争取成为学生心目中的好班主任。 发现一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运5 / 21 作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 班主任的素质要高 班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以则作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不随便扔垃圾。班主任可以体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育。班主任通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任，产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任 和诚服，师生才能融洽交流。 三、教育调查 实习期间在 *学校进行了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备许多素质，为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。 6 / 21 通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和建议，在教育方面，我认为还要有所创新，虽然现在的教学方式和方法比以前要有所改进，引用了多媒体教学，培养学生自主思考和解决问题的能力，但教学还是 不够大胆，如果能 在此基础上再加以创新和改进教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍然存在许多不足之处，比如我的经验和知识还远远不够，和那些资深的老教师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经验，只有足够的经验才能上好课。 毕业实习的体会、收获： 实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔巨大的财富。现在，实习结束了。这次实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这次的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助7 / 21 他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！ * 毕业实 习报告 学院系别： 所在专业： 所在班级： 学生姓名： 学生学号： 实习时间： *年 *月 *日至 *年 *月 *日 认识实习报告 实习单位 : 焦作蒙牛集团、焦作河南中轴集团有限公司、万方集团碳素厂、焦煤集团演马庄矿、 风神轮胎股份有限公司 实习时间： 至 学院 : 安全学院 专业班级 : 学生姓名 : 学号 : 2016 年 9 月 20 日 目 录 一、 实 习 目的 3 二、 实习背8 / 21 景 3 三、 实习内容 4 四、 实习心得 13 五、 实习总结 14 一、 实习目的 鉴于我们安全工程专业的学子们即将开设专业课，安全科学与工程学院特举行这次参观观摩实习，力求让同学们能够更好 的了解自己的专业课及今后的工作环境，拓展同学们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力。让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。同时我们也是第一次走进矿区，走进厂房。所以我们必须积极准备，尽可能多的了解有关实习场地的相关信息，认真准备有关问题来请教工人师傅，本次实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授 课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关工业矿山、厂房等安全作业过程。实习的过程中，学会9 / 21 从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践中安全问题经验，积累相关的安全生产知识。通过认识实习，学习本专业方面的安全生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。我们是一个整体，我们要遵守厂矿的相关纪律，听从指导老师的安排，认真做好笔记。 二、实习背景 安全工程专业是一门极其重要的工程技术学科，它直接关系到人民的生命财产安全和国家社会的稳定 和谐。随着社会的发展和不断进步，矿业、施工等安全问题越来越引起 人 们 的 重 视 ， 每 年 由 于 人 和 物 的 不 安 全 ， HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY 学生实习报告用纸 操作导致的事故和死亡率都触目惊心，因此安全关系每个人的利益，而作为安全专业的学生更应该担负起提高全民安全意识水平的责任，具备安全知识素养，运用安全评价、检测、分析、管理等科学方法和技术找出事故隐患，预防生产事故的发生，给人民减少灾难和痛苦，给国家、企事业单位减少不必要的损失。由于安全工程的特殊性就要求安全技术人员必须 理论与实践相结合，因此，认识实习是安全工程专业学生的基本要求。 认识实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过认识实习使我们在认识实践中10 / 21 接触与本专业相关的实际工作和环境，增强感性认识，培养和锻炼我们对即将所学的专业知识有一个比较系统全面的了解，为我们今后专业方面的学习打下一定的基础，在实习期间，深受单位领导和学校老师的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真听讲，做好各项记录工作，完成各项任务要求，把认识实习这个环节做好。为以后专业方面的学习打下坚定的基础，增加了对今后所学专业知识的认识，受益匪浅。 三、 实习内容 看视频 9月 2日到 9月 6日我们观看了有关煤矿基础知识的视频。主要介绍了 煤炭的形成、煤炭的分类以及煤炭的开采方法，包括露天开采和井下开采，但大部分是井下开采，所以安全问题不容忽视。煤矿的灾害主要有水灾、火灾、瓦斯灾害、冒顶等。针对煤矿危险系数高的问题，国家也制定了许多这方面的法律，例如：煤炭安全规程、煤炭法、煤矿安全监管条例、工人技术操作规程等。事故源于隐患，相信只要我们按照规章制度办事，安全事故定会减少。接着又学习了入井须知、工 作面注意事项、掘进面常识、矿尘处理以及炮采 HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY 学生实习报告用纸 11 / 21 过程注意事项等问题。炮采是相当危险的，于是它有非常明确的规定，例如：在放炮时，如果巷道是直的，躲炮距离不得小于 75 米，如果是弯的，不得小于 50 米，并且，躲炮时间不得少于 20 分钟等等，可见煤矿安全问题还是非常重要的。然后又从以下几个方面学习了灾害发生与防治。 瓦斯及矿井通风 矿井通风问题，大家都知道由于煤层形成需要上亿年的时间，期间由于各种物质的腐 化等作用，形成了许多有害气体，例如：二氧化硫、硫化氢、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等，这些气体合在一起就形成了瓦斯， 瓦斯事故是威胁煤矿安全的一个主要部分，所以做好通风，减少瓦斯的浓度，对预防瓦斯事故的发生有非常重要的意义。通风方式可分为中央式，对甬式、混合式，通风设施主要有风门、调节风门、挡风墙、风桥、防爆盖。以及矿井漏风和漏风的预防措施。生成一吨煤同时会生成 1000立方米的瓦斯，部分释放到空气中，少部分残留在煤层中。瓦斯的爆炸浓度是 5%-16%，引火源的温度达到 600-750 度即会发生爆炸，因此，必须时刻注意防止瓦斯积聚，加强瓦斯监测。 火灾及其防治 火灾一般是由于井下违规作业造成的，例如：使用明火设备，随意拆卸矿灯等。防止矿井火灾，刻不容缓，那12 / 21 么我们应该如何去做呢，首先是遵守矿上规章制度，依照规章制度办事，其次，掌握一定的消防知识，保持镇定。 水灾及其防治 教育实习报告 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解 决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养 至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准13 / 21 备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习单位及实习岗位介绍 根据了解，海南省儋州市第二中学是儋州市直属完全中学，创建于 1971 年，校园总面积 112 亩，校园规划为教学区、运动区、生活区，环境优美，布局合理。目前，初中部有 39 个教学班 ,是市属 重点初中。高中部有 41 个教学班。现共有在校学生 5553 人。现有教职工 276 人。其中特级教师 1 名，高级教师 60 名，一级教师 82 名。省级学科带头人 3 名，省级骨干教师 10 名，市级骨干教师 72 名，近年来，学校教师有 382 人次获国家、省级学生学艺竞赛指导奖。获国家、省、市赛教、教案设计、论文奖的教师达 267 人次。高一年级分十四个班，重点班 4 个，普通班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。我实习的是高一年级的重点班，我负责的是 4 班，作为实习班主任对其日常事物进行管理和教学工作。我所担任的科目是化学老师 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实 习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他14 / 21 们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主 任工作实习。 三、实习内容、过程和完成的任务 1、教学方面 、听课 学校给我们安排的的实习年级是高一。我被分配到的是高一年级，在 4 班担任实习班主任工作和教学工作。 从到的第一天起，我听了很多的课，除了我自己的科目化学，我还听了其他的科目，比如语文、数学、英语、物理等等。充实的听课实践，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上课的教学方法，教学思路，以及一些学科特色和需要注意的地方；二是学生上课的学习情况，这个还包括了解各个学生上课的情况，如睡觉啊、 说话啊、对学科的兴趣等等。 听了这么多课之后，我不得不感叹，老师们教学的睿智充分展示了他们的风采，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，即使学科不同，我也可以从中得到教学灵感。 通过听课，我觉得我在教学工作上得到了很多帮助。15 / 21 首先，很多时候，我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题，并请教一些实际教学中要注意的问题，这对我上课的帮助不容忽视。而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到一定的拓展，这让我的课在后期发挥更加自如。其次，在听课的过程中，我认 识并了解我班级里的学生，通过向原班主任请教和课后与学生交流，我能更好地去掌控我的教学课堂，知道如何抓住学生的注意力，在哪一些方面对学生进行引导，如何培养和提高个别学生的综合素质。 、备课： 备课实在是一个“痛并快乐着”的过程，让我欢喜让我忧。学科的教学任务要得到落实，一方面，我要认真研读教材、研究教参，并要参考较多的书籍，从中得出最适合学生的教学思路；另一方面，我要考虑学生实际的学习情况，选择最有效率的教学方式。 通常，通过听课、上课我每天都会得到关于学生、教学的一些新情 况，那么这些情况在每天晚上的备课中，我就要进行适当的处理了。每次不能想到对应问题的合适的解决方案，我都会觉得很辛苦，这也从另一方面体现出我在教师这个道路上还有很长的路要走。而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课，得到好的教学思路、教学方式之后，我总难掩兴 奋之情，和队友们一起分享。 16 / 21 总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课。以前我一直以为上课最辛苦，实践是最重要的一环。然而，在实习的一个多月里，吃了备课的苦之后，我终于懂得备课的艰辛和重要性，这个在我走上岗位之前懂得我觉得 实属万幸。 、上课： 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程，备课是收集各方信息、并与自己的认知进行整个的过程，而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程。 由于科任指导老师和原班主任老师的信任，我听了一天的课之后便开始上课了。以前经历了很多次的模拟课堂，终于走上真正的教学舞台，令我无比兴奋。 我上的第一节课是习题课，相对新课来说较为轻松。但当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到指导老师、队友们的鼓励，我鼓起勇气，顺利 地完成了我的第一节课。这节课在指导老师给出建议之后，我明白实在有诸多问题，但是因为老师的鼓励 ，还有同学们的认同，给了我勇往直前的动力，使得我可以继续进行接下来的教学工作。 有的时候，一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课17 / 21 的不足之处，特别是请指导老师进行点评，她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。指导老师不单单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲，还总能给出一些对我以后教学生涯的建议，令我豁然开朗。在教态方面的小毛 病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。 通过听课、备课、上课，以及评课过程，课后改作业和试卷经验、再上课，我学到了好多。一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，并结合听课老师或者队友们的建议，进行各种信息的整合，同时，总结出了以下教学方法： 、创设情景，激发兴趣。 由于学生的基础较差，教授的时候，最好能够给学生足够的教学情境，让学生能融入教学课堂 。 、制造悬念，引起学生的学习兴趣。好奇、兴趣都是一种学习的动力，要善于利用科目、课题中给出来的悬念。 、图文并茂，给学生带来视觉的冲击，提高学习效率。 、善于总结，让学生复习更加轻松。 18 / 21 2、班主任工作 由于班级学生的特殊性，也因学校而异，我们参与的班级工作比较少，总结有以下几个部分： 、主题班会： 主要是开展某个主题的班会课，让学生丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友谊，也能更了解自己和他人，对自己的学习生活、交际 等都是有优势的。 本次实习开展的主题班会以“立足现在，展望未来”为主题，收到了不错的效果，学生们都能热情投入到活动中，也能有所收获，总体而言，对他们来说，是一件颇有意义的事情。 对于我来说，锻炼了我自己的口才，也提高了我组织活动的能力，突发情况应变能力，也培养了我的交际能力。 、室外活动： 这个活动的场地最后与领导确定在学校的操场，场地较为空旷，但是因为是室外活动，得到了学生们的热情支持，他们最后也都能够踊跃参与。 活动最后也是顺利结束，这里离不开 我们整个实习队的和谐、默契合作，更离不开我们的指导老师还有学校的支持。同时，活动以后，我觉得我对室外活动的场面控制能力有所提高，领导能力、组织能力也更进一步，团队合作能力也在不知不觉中得到提高。 19 / 21 、个别学生的辅导： 实习任务中包括了要对某一些同学进行重点的了解和培养，我在对班里学生有一定了解后，选取了几个同学作为观察和培养对象。 初为人师，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩会带给学生不好的影响，我在进行辅导之前，总是会向原班主任取取经，这个过程的学习到太多我在课本中没 有了解到的知识，也能更系统的进行我的辅导。对于个别学生培养，我采取的措施主要有：刻意的关注但不刻意表现，平易接近学生，言传身教地去影响他们。 从收获的结果来看，我的努力还是有得到一定效果的，重点培养对象开始改善了一些不好的习惯。同时我和他们之间也有了不错的师生情谊。 、班级事务管理： 这部分主要包括了对卫生打扫情况以及对学生考勤的监