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文档简介

2019-2020年教科版科学六上做框架教案【教学目标】科学概念：三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法：1.用三角形框架来加固框架结构。2.设计、制作一个可以支承重物的框架结构。情感、态度、价值观：体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。【教学准备】为小组准备：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教师自己准备：框架结构建筑的图片或影像。【教学过程】一、 导入新课现示各种框架结构的图片(可选视频材料)二、 研究简单框架1.实践体会利用筷子捆一 角形框架和长方形框架观察经们受到力的作用时有什么不同？哪一个容易变形？可以把长方形框架加固吗？2.根据要求分组操作，并作好各种形状的记录。主要思考增加斜杆起什么作用？并说说三角形框架有什么特点。三、做一个坚固的正方体框架1.请同不思考如何制作一个坚固的方体框架。2.制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。3.做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？4.每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？5.考验我们的正方体的承受能力。在我们的正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？【板书设计】制作的原则 做成的形状稳定承压大用料少附送：2019-2020年教科版科学六上做框架教案设计教学目标：本节课让同学们做两个简单的框架，让学生动手体验三角架的稳定性，四边形的不稳定性，四边形了解怎样加固，启发学生在日常生活中多观察，了解这种结构。教学重点：同学们动手做框架，发现特点，了解三角形、四边形框架的特点。教学难点：会用较少的斜杆加固正方体框架。教学准备：木棒、橡皮筋、吸管、剪子等。教学程序：一、 启发谈话，导入新课。（同学们说说塔、吊车、铁塔等建筑有什么特点？）二、 板书课题，讲授新课。1、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。（学生举例：鸟巢、电视塔等）2、大家动手做框架，用小棒和皮套做长方形、三角形框架，大家讨论，三角形、四边形框架各有什么特点？（看它们有什么特点，确定三角形结构具有稳定性、四边形不稳定中间加一斜棒就稳定了，因为把四边形结构变成了三角形结构。）3、做一个坚固的长方体框架，同学们分组动手制作，大家发现问题，说说在什么地方加固？为什么？（了解三角形稳定性的应用，三角形的稳定性）三、课堂总结：框架结构的原理和应用。（自行车架、房架等）四、读书中资料加深理解。（四边形不稳定性，拉六等）课后反思：学生掌握了常见框架的稳固性，可变形性及其在生产、生活中的应用。板书设计：转变框架 三角形 （稳 定） 四边形 （不稳定）（加固） 正方体 （不稳定）（加固）设计理念：1、知道三角形框架具有稳定性原理。2、知道四边形框架有不稳定特点。3、正方体框架可以加固即转变成若干个三角形。4、加固可以
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