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音乐课嘎子嘎教案设计 教学目标 德育目标：通过欣赏歌曲嘎子嘎和演唱歌曲红星歌对学生进行革命史教育教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想 智育目标：通过欣赏歌曲嘎子嘎和演唱歌曲红星歌对学生进行革命史教育教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想 素质发展目标：通过欣赏歌曲嘎子嘎感受歌曲中浓郁的民族风格及欢快活泼的情绪 1、学唱歌曲红星歌感受歌曲进行曲的音乐风格及重音记号的效果 2、学习歌曲闪电歌感受重音记号在音乐中的表现作用 3、用人声打击乐器来表现自然界雷鸣电闪的效果 4、欣赏我是人民小骑兵了解木琴的音色感受乐曲的音乐风格节奏特点开阔学生的视野 5、学习用动作表现音乐的节奏情绪 6、听音乐为画面排列顺序听辨乐曲段落 教学重点难点 教学重点：在学唱歌曲的过程中感受进行曲风格和重音记号的效果 通过欣赏我是人民小骑兵感受乐曲的风格、节奏上的特点听边乐曲段落 教学难点：引导学生用动作感受进行曲雄壮的风格 用打击乐器模仿马蹄的节奏 用肢体语言表现歌曲嘎子嘎中嘎子的形象 教学准备 录音机磁带打击乐器多媒体（从网上查找电影小兵张嘎的影片片断） 学生活动设计 在欣赏我是人民小骑兵时请学生模仿马蹄奔跑的节奏除用双响筒模仿外鼓励学生用其他的方式来表现用肢体语言表现时请学生分组或单独来表演 第一课时 （一）导入部分 1教师播放电影小兵张嘎的片段：请学生说说心目中这个人物生活在什么时代他 的家乡在里给你留下什么印象学生按照自己的理解回答问题教师简要介绍影片的故事情节、时代背景并出示卡片：抗日战争年代北方的农村可爱、机智勇敢（富有传奇色彩）小嘎子 2请学生欣赏这首赞美嘎子的歌曲嘎子 嘎听后说出你从歌曲中能感受到什么教师播放歌曲的录音学生初步感受歌曲欢快、 活泼的情绪 （二）欣赏部分 1歌曲中充满了浓厚的乡土气息听上去那么亲切、自然教师提问学生还听到了什 么学生谈论自己听后的感受 2按节奏读一读歌词了解歌曲的内容 3声势练习 第一遍：念歌词双手拍腿按照节奏进行 第二遍：念歌词按另一组节奏进行 第三遍：用打击乐双响筒和铃鼓 第四遍：打击乐双响筒和铃鼓第一拍双响 筒第二拍铃鼓 4播放歌曲第一乐段请学生用打击乐器伴奏 5启发学生利用手中的乐器在歌曲间奏的部分伴奏 6完整欣赏时请用打击乐为歌曲伴奏 （三）创编部分 1出示歌谱教师带着学生唱一唱歌曲第一段歌词 2分小组创编动作表现人物的形象 3分组汇报表演（唱、奏、演） 教学反思 嘎子嘎这首歌曲是近年来我认为比较优秀的儿童歌曲歌曲充满了浓郁的民族风格音调起落有序节奏活跃有力附点音符衬
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