2019-2020年湘教版音乐三下《春来了》教学设计.doc

2019-2020年湘教版音乐三下春来了教学设计教学内容：春来了年级：三年级课型：以唱歌为主的综合课一、教学目标1、知识目标：能学会演唱歌曲春来了，认识3/4拍子，感受3/4拍子圆舞曲的旋律特点。2、能力目标：能积极参与听赏，表现歌曲；能用图画的方式表现春天的美。3、情感目标：在学会歌曲春来了同时，体会春天给我们带来的快乐。二、教学重点：感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。三、教学难点：感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。四、教具准备：电子琴、春天景色挂图五、教学过程（一） 情境导入1、观看图画师：同学们，我想跟大家一起来欣赏一幅画。（教师与学生观赏并做简单讨论）2、初步感受3/4拍子的特点3、说春天教师启发学生说一说春天的情景设计意图：在看、听、说的活动中，初步感知春天的美并了解什么是圆舞曲，感受圆舞曲的特点，为下面的教学内容做辅垫。二、“歌唱春天”学唱春天来了1、听一听教师范唱歌曲，学生听2、模唱引导学生随音乐旋律，用“la”来哼唱旋律3、感受歌词（1）小组读歌词（2）全班读（3）教师简单解读歌词的意思4、 随琴跟唱歌曲（1）教师弹奏，学生跟唱歌词。（2）比一比，唱一唱。（3）评一评5、 引导学生谈谈歌曲的情绪三、画春天1、 组织学生发挥想象来描绘春天的美景2、 学生的作画（放背景音乐）3、作品展示四、课堂小结1、 学生自我小结2、 教师小结（全体学生一起唱歌曲结束全课。）附送：2019-2020年湘教版音乐三下母子情互联网搜索教案教学设想：本课学唱歌曲游子吟、进行献给妈妈的爱的活动两个部分组成。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情景主线将两部分内容贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。教学目标：1、能学会演唱歌曲游子吟，并从中感受母子情，得到爱的教育。2、能积极参与活动献给妈妈的爱，并从中体验和表达对母亲的深情。教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情教学过程：一、 组织教学学生听着世上只有妈妈好的音乐走进教室/show/_ZXFn9PgNyaN7koz_1fSew.html。二、 感受母子情（学唱游子吟）1、导语：请同学们观看一段影片，请大家在看完影片后谈谈自己的感受.播放影片妈妈再爱我一次片段/v_show/id_XMjc0OTQ0MjM2.html。学生自由发言2、唐朝有一位诗人，叫孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌-游子吟展示诗歌，教师诵读/u11/v_NDAzNjM0NzE.html3、带上对诗歌的理解再次有感情的诵读古诗。4、有一位作曲家为了让人们能够更好地表达这种感情，为诗歌谱写了优美的旋律，使他成了一首动听的歌曲游子吟播放歌曲/programs/view/WxnFLDtprjA5、教师范唱歌曲。6、学生用lu轻声跟唱旋律7、学唱歌曲8、轻声的完整的演唱歌曲。9、为了更好的表达感情，请同学来表演妈妈和孩子，同学们演唱歌曲。三、表现母子情献给妈妈的爱导入：从歌声中我们感受到了大家对母亲的所表达的深深的爱，相信你们的妈妈听了一定很高兴。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈的爱，你想怎样报答妈妈呢？学生自由发挥。三八妇女节快要到来了，你想怎样像妈妈表达你的心意呢？制作一张卡片，各自写下最想对妈妈说的话。三、 小结 今天，大家不仅学会了一首歌曲，还为妈妈献上了自己的一份爱心，我相信妈妈们一定很高兴