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文档简介
1 / 5 有余数除法导学案 一除法 课题 分桔子（有余数除法） 课型 学案导学课 年级 二年级 教师 学习内容 小学数学二年级下册第 3 页 学 习 目 标 1、知识目标：探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。 2、能力目标：培养学生小组合作的意识。 3、情感目标：运用有余数除法的知识，联系生活实际解决简单的问题， 并从中体验成功的喜悦。 重点难点 理解除法竖式中的每一步所表示的含义。 有余数除法的试商方法。 2 / 5 学 习 过 程 学案 导案 独 立 尝 试点 拨 自 学 1、书上那个数学问题你会解答吗？ 每盘放 4 个橘 子， 14个橘子可以放几盘？ 2、请你看看课本是怎样解答的； 3、请你写出横式： = （盘） （个） 4、你能写出竖式吗？请写在右边空白处。 5、题目做完了，请答： 14个橘子可以放（）盘，还剩（）个。 3 / 5 6、今天学的这个内容叫做（）除法， 2 就是这道题目的（） 7、请你接着看第 3 页 “ 试一试 ” 那道题目： 14 个橘子平均放在 5 个盘子里，每盘放几个，还剩几个？ 横式这样写： = （个） （个） 竖式怎么写呢？请写在右边空白处： 最后，请答：每盘放（）个，还剩（）个。 8、请你尝试计算： 9、钉一件上衣需要 6 个扣子，现有 25个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？ = （） （） （请把竖式写在右边空白处） 10、比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来： （） 布置课前预习 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 1、除法还可以用竖式来计算。 2、除法竖式中各部分的含义，重点强调竖式的书写格式，商应该写在什么位置。 4 / 5 3、反馈练习： 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 练习一、填空 81()=9()6=9427=()273=() 练习二、（）里最大能填几？ （） 8 447 （） 54 9 （） 62（） 6 40 （） 4 305 （） 48 练习三、用竖式计算 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流
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