幼儿小班社会教案.doc

幼儿小班社会教案 幼儿园小班的社会课程教学如何设计教案才好呢下面是小编为大家整理的相关资料希望对大家有所帮助！ 活动目标： 1、尝试用一一间隔的方式进行排序 2、体验和同伴共同游戏的快乐 活动准备： 1、男、女玩具娃娃各一个 2、幼儿每人一份操作材料（6个娃娃图片、展示板） 3、展示台 活动过程： 一、找不同 （比较两个一样大小的男、女玩具娃娃） 1、这两个娃娃长得一样里不一样说说你的理由 （性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋） 小结：原来他们身上有这么多不一样的地方 二、娃娃排排队 （幼儿运用操作材料进行排序） 1、今天陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃他们身上也有许多不一样的地方看看谁找到他们不一样的地方 2、重点提问：好！我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队 3、幼儿操作 观察要求： 1、观察幼儿操作材料的习惯 2、观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作 3、关注能力弱的幼儿给予适时的指导 （幼儿拿出操作蓝将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮子放回指定地点） 4、分享交流 你是根据什么不同来给娃娃排队的 （请几个不同典型排队方法介绍出示相应的展示板） 5、重点介绍：一个一个间隔排队 小结：哦！我们都帮娃娃排好对还学会了一个新的办法一个一个间隔着排 三、我们来排队 （幼儿和同伴一起来按ab模式排队） 1、娃娃们会排队我们宝宝平时是排队的呢（幼儿介绍：从矮到高、有的是和老师手拉手） 2、我们来排排队（从矮到高） 3、我们要去春游了今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方法来排排队 重点提问：先来看看自己和好朋友的样子你们有什么办法排队（男女）看看排的对（拉开幕布让幼儿面对镜子观察自己和同伴有什么不同） 4、出示照片（提升：小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法） 小4班的小朋友还会用这个办法排队你们会 5、按照小4班幼儿排队的方法排队 小结：我们小3班的宝宝真聪明会用这么多好办法来排队以后我们就用自己的好办法排队春游 设计意图： 小班的宝宝缺乏社会交往的经验当他们去别人家做客往往不知该做本次活动以去小兔家做客的游戏情景通过幼儿在看小动物是做的间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪 活动准备：纸造型（小兔的房子）小鸡的手偶 活动目标： 1、学说短句：“*你好”、“*我喜欢你” 2、能用简单的礼貌用语积极的应答态度与人交往 3、体验游戏的快乐 活动重点： 学说短句：“*你好”、“*我喜欢你” 活动难点： 能用简单的礼貌用语积极的应答态度与人交往 活动过程; 一、出示情景 教师可以先出示一座“小房子” 师：你们看森林里新出现了一座小房子你们猜这是谁的家呢（引导幼儿说是小兔的家） 师：我们看到这个门上贴着谁了对了这是小兔的家你们听出现了什么声音（插入敲门声) 二、出示动物 师扮演小兔子：这是谁在敲门呢（出示小鸡） 小鸡：小兔子你好 师扮演兔子：小鸡真有礼貌我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱 2.又有敲门声响起了这次是小羊 小羊;小兔子你好（带领幼儿一起说） 小兔;小羊我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱 3.又来了一个小动物这次是小猫眯呢 小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好） 小兔：小猫我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱 三、体验做客 小兔家还有几把空椅子我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客