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1 / 3 有关早期阅读的几点反思 有关早期阅读的几点反思 本学期我园新开设了一门早期阅读课程，虽然以往也开设了此类课程，但是我们都把重点放在认字，识字方面，而忽略了在其月度的真正含义。 经过了一学期的摸索与实践，我感觉早期阅读对孩子的一生都起到了极其重要的的作用。初期大多人认为早期阅读的理念只是说儿歌，讲故事、会说成语、背几首古诗等，目的在于让孩子会说更多的儿歌，多讲几个故事，认更多的字而已，没有去认真分析早期阅读的真正意义，老师教育的方法也比较陈旧，从单一的教，到孩子单一的学，忽略了孩子阅读 的过程。 今年我们打破了传统的教育模式，改变了往年的教育方法，使孩子初步的体会早期阅读的乐趣，并初步掌握了阅读的方法，还学会了自主阅读，思考问题，无意识认识了故事中的字，潜意识的培养了孩子的语言表达，创造思维的能力。 在东方娃娃早期阅读驻河南中心主任张峰老师的对早期阅读的解读，以及郑州市教工幼儿园陈春园长早期阅读的专题讲座，使老师和家长对早期阅读有了新的认识，并体会到了早期阅读对孩子的重要性。 2 / 3 小班会本版故事谁咬了我的大饼，故事内容简单易懂，画面清晰，且页面文字比较少，故事内容一目了然 ，孩子非常喜欢，孩子们常常会在游戏时自主的用故事人物对话，充分调动了孩子们阅读的积极性。在这个活动中，孩子们通过观察、想象、探究、理解以及情感、语言表达等过程，充分体验了阅读的快乐。想象的乐趣。最重要的是孩子们敢于大胆表现了，敢于表达自己思维。 通过一学期早期阅读的开展，我发现我们班有很多的能力都有所提高，首先最明显的就是孩子喜欢阅读了，并且是自主阅读，还掌握了阅读方法。阅读区的图书孩子们会又目的看了，会看着图画讲故事了；通过鼠宝宝的故事，孩子们懂得了 爱惜书本，保护书籍，培养了孩子的理解、思维以及语言表达能力。孩子们会观察了，会根据图画内容充分想象，并能用完整的语言来表达自己的想法，锻炼了孩子们的胆量，使他们敢说、愿意说。真不错！ 近一段，我发现孩子们的好奇心非常的强，对一切都充满了探索欲望，每次阅读后，孩子们对图画中的细节非常感兴趣，对一个陌生的词汇也会刨根问底，早期阅读使孩子们在阅读的过程中，自然而然的产生了探究的兴趣。 总之，早期阅读的开展，幼儿
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