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2019-2020年语文A版二年级上册柳笛声声习题精选【快乐热身】同学们，文中的卡廷给你留下了怎样的印象，请你看看课文的插图，把下面的这段话补充完整。 卡廷先把递到我手中，又用他的手领着我的手，再把放进嘴里，我俩就向回家的方向走去。弯弯的月亮，卡廷身后的大草帽，随着一阵阵声不停地摆动着。我心里想：卡廷真是。 【开心乐园】 迷路时，可以通过观察身边的事物来辨别方向。下面介绍几种方法，如果你已经知道了就在后边画上“”。如果你还知道别的办法，就用“话”或“画”表示出来。 可以看树的枝杈，树叶茂密的一面是南边。（） 可以看地上的石头，潮湿有苔藓的一面是北边。（） 晚上，可以看天上的北斗星，北斗星在北方。（） 【轻松天地】 柳笛是用柳枝的外皮做成的一种可以吹出声音的地方性民间玩具。像这一类的“笛”在不同的地方有不同的制作方法。如：芦笛，是用芦苇的秆做成的；竹笛是用竹子的杆做成的。你看，人们的手多巧哇！附送：2019-2020年语文A版二年级上册柳笛声声教学设计 1教学目标：1.认识14个生字，和一个多音字。2.朗读课文。3.了解课文内容，懂得小朋友之间要互相帮助的道理。教学重点：认识14个生字和一个多音字。教学难点：通过朗读课文了解课文内容。懂得小朋友之间要互相帮助的道理。教学准备：字词卡片、课件。教学过程：一、激趣导入。今天，我们要学习一个关于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛声声”二、初读课文学习生字。（1）自由读课文，找一找哪些字音自己还读不准。（2）听教师范读课文，学一学自己不认识的字。（3）自读课文，在课文中找到要求会认的字，并画出来，再读一读。（4）检查学生的自学情况，进行“愉快闯关”游戏。出示课件：第一关：读词语。第二关：开火车式读字。第三关：加偏旁组成新字。三、朗读课文，了解课文内容。（1）自由读课文，思考：你是从哪一个自然段看出“我”迷路了？（2）指名读，你从中感受到了什么？（3）请学生再读一读，读出主人公的心情。（4）如果你在野外边迷了路，找不到爸爸妈妈了，你的心里会怎么想？你能从文中找出表达自己心情的句子吗？（5）学生练习有感情地朗读课文。（6）读4-8自然段，指名说你知道了什么？这时，我的心情是怎样的？（7）再读，边读边画出我和卡廷之间的对话。（8）小组练习分角色朗读。（9）师生合作分角色读。（10）让学生演一演。四、学生用自己喜爱的方式背诵
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