2019下期期中质量检测四年级语文试卷.doc

2019下期期中质量检测四年级语文试卷姓名 一、字词。（24分）（一）读拼音，写词语。（8分） hn j to zu ch x ch tu( ) ( ) ( ) ( )cu c xin x jun kun jio zo( ) ( ) ( ) ( )Zhng dng z ru cn ln du z( ) ( ) (二)比一比，组成词语写下来。（5分）衰（ ） 屈（ ） 愁（ ） 尊（ ） 狠（ ）衷（ ） 曲（ ） 仇（ ） 遵（ ） 恨（ ）（三）给加点的字选择正确的读音，用“”表。（4分）跋涉（p b） 蛮横（hng hng） 应和（h h） 短促（c ch）纤细（qin xin） 衣衫褴褛（ln l ln lu） 狂轰滥炸(ln nn)（四）按要求写成语。（7分，其中写话2分）1、含有“指”或“手”的 、 2、含有“言”或“词”的 、 3、含有“眼”或“目”的 、 4、含有“花”的 、 5、来源于智慧故事的 、 、 从你所写的词语中至少选择两个围绕一个意思写一段话。注意段落格式。 二、句子训练。（18分）（一）判断，正确的打“”，错误的打“”。（3分）1、“作为一名中国人，我很骄傲”。和“他取得一点成绩就很骄傲”。两个句子中的“骄傲”意思不一样。（ ）2、江畔独步寻花和游园不值表达的思想感情一样。（ ）3、我只看见你的眼睛的作者是关登瀛。（ ）4、缩写课文不一定要写清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。（ ）5、“操场上空飘扬着五颜六色的红旗”是个病句。（ ）6、“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”是个比喻句。（ ）（二）填空。（11分）1、草帽计中有很多成语，其中可以用来描写白军丑态的词语有 （至少写三个）（2分）2、永生的眼睛这个题目中的“永生”有两层意思，一是 ；二是 （2分）3、好的语言能产生意想不到的魅力，我会写一句温馨的广告语，提醒人们不攀摘花木。 （1分）4、我知道森林的作用很多，比如 （至少写两点）所以我们要大力植树造林。（1分）5、本期，我最喜欢的古诗是 ，作者是 我会写出诗句来： 读了（前或后）两句我仿佛看到了 （3分）6、“它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话”这句话中的两个“生怕”写出来小女孩 （1分）7、“春天到了，可是”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于 （1分）（三）用带横线的词写一句话，体会比喻句的表达效果。（4分）1、（太阳花）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成了缤纷五彩的锦缎。 2、我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地与陆地之间，传递彼此的问候。 三、阅读。（28分）（一）温泉三十年前，石油钻探工人在我家六前不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。泉水欢快地向外流，流成了一条小溪，溪水一年四季都是热的。人们常来这里洗衣服、洗澡。它给人们带来了方便和快乐。春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃树杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘会跪去摘几朵花，插在自己的头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树杏树都结了果实，好像绿色的小灯笼一样。早晨，雾从山间升起来，整个温泉沉浸在乳白色的浓雾里。太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。秋天，树叶变黄了。秋风吹来，树叶轻飘飘地落在温泉上。这时候杏树笑眯眯地向人们献出又香又甜的杏子。人们在溪边摘杏子，一不小心，“咚”，杏子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上了白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花落进温泉就不见了。早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。天气晴朗的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。温泉是一座小小的乐园。1、 读句子，注意画线的部分，想想好在那里。太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。这句话运用了 和 的修辞手法，把太阳当作 来写，把“千万缕金光”比作 ，语句形象、生动。（4分）2、短文第二至五自然段按照 顺序具体描写了温泉的景象，我最喜欢 景象，因为 （3分）3、与第一段末尾句“它给人们带来了方便和快乐”这句话相照应的句子是： （2分）4、短文先概括写 ，然后具体写 ，最后又总结写 这种结构方式是 。（4分）（二）初春的一天，我在火车站几乎是被人流拥上了公共汽车。一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军从吸引住了。他年近七十，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下，显示出一种军人的威严。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默地燃烧着。车到五一广场站，我终于轮到了一个坐位，站得僵硬的双腿得到了解托。这时上来一位抱着孩子的妇女，车厢里立刻响起了售票员尖脆的声音：“哪位同志给抱小孩的让个座！”我是个年轻人，本想站起来，可又感到那站立的滋味实在难受。迟疑之间 那稳重 沉默的老军人第一个开了口 请到这里坐吧 他扶着椅背吃力地站起来，拉过妇女坐在他的座位上。那军人头顶上的红星仿佛是一朵鲜红的云霞，在车厢里闪闪发光。此刻，我身下的椅子像长出无数的钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站着难受的多。于是，我悄悄地离开了座位，证更需要的人去歇歇吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡。我身子不由自主地向前栽去，一脚踩在老军人的脚背上，可是他竟一点知觉也没有。终于到站了，人们峰拥而下。老军人最后一个走出车门。此时，我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出咯吱的响声，啊，原来是假肢！我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉，不由站定了脚步，望着他那一跛一跛的身影消失在芒芒人海里1、给第2自然段中缺标点符号的地方填上合适的标点符号。（1分）2、在文中找出下列词的近义词，写在括号内。（2分）犹豫（ ） 移动（ ）3、用“”划出短文第2段中的一句比喻句。请你另写一个比喻句代替它。（2分） 4、第3自然段的最后一句与第4自然段的哪一句相呼应？（2分） 。5、当“我”知道老军人的左腿是假肢时，“我”心头突然涌上来一种热辣辣的感觉。产生这种感觉的原因是什么呢？（2分） 6、下面哪一种说法最能体现作者的写作目的？（ ）（2分）A、表现了老军人一种威严的作风。B、表现了老红军为他人想得多，为自己想得少的美好品德。C、说明“我”勇于承认错误的品德。7、第2自然段和第4自然段中共有五个错别字，请先在文中圈画出来，并按顺序改正过来。（2分） 8、给课文加一个合适的题目 （2分）四、作文。（30分）（任选一题）1、我们一天天长大了，妈妈的手不再柔软，不在细腻，变得粗糙、丑陋了。可是，妈妈的双手为我们做了多少事啊！请你以妈妈的手为题写一篇作文。2、请以“ 的眼睛”或“我用我的眼睛”为题写一篇作文。附送：2019下期末数学试卷分析(三年级)学校 年级 分析人 1、总体情况统计参考人数平均分及格率优秀率总分分数段（分）人数（人） 内 容 试题分析本次期末试卷的范围比较全面，涵盖了九个单元的内容，重点考察学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考察了学生学习过程和学生灵活运用知识的能力。从卷面看大致可以分为两大类，第一类是基础知识，有填空、选择、口算、列竖式计算和画图等多种形式。第二类是综合应用，主要是考察学生运用所学知识解决问题的能力和策略。从分值分布来看：万以内的加减法、多位数乘一位数所占分值最大，均为15分以上。其次，本学期加大了对空间与几何部分的考察，测量、四边形均有12分以上，重点考察学生对基本概念的掌握和思维能力。分数的初步认识、有余数的除法、可能性与数学广角各占10分左右，考察形式灵活多样。分值最低的是时、分、秒，仅考了两个填空题。整张试卷由六个大题构成：一、填空。该部分内容题型多样，考察范围广。个别题目对学生的理解能力有一定要求。学生对于有余数的除法、时间的计算、可能性、简单的排列组合、测量单位的选择掌握得不错，得分率较高，对于万以内数的组成理解不够透彻。二、判断。判断题一直得分率都不高，是学生容易出错的部分。但本次考试的情况较以往来看还算不错，平时学习扎实的同学都能拿到满分。三、选择。5道小题考察了五个单元的内容，对学生理解、分析题意有一定的要求，也考察了学生的空间想象力，全对的同学很少，从这道题可以反映出学生的层次。四、计算。该部分内容有口算、估算、笔算三种形式，大部分同学完成得较好，失分在3分以内，但也有小部分同学不熟练，粗心的现象仍然普遍存在。四、动手试一试。这部分内容主要考察学生对于基本几何图形的掌握及动手能力，学生出现了不同程度的错误。五、解决实际问题。主要考察学生运用所学的数学知识解决问题的能力和对题目的理解能力，与实际生活联系紧密。主要错误集中在第3题和第6题上。学生解题情况与分析 总体上来说，从测试反应的学生水平比较平均，错误比较集中，其中有一些是知识性错误，有一些是由不良考试习惯引起的。【错题记录与分析】一、 填空。2、由4个千、9个百组成的数是（ ），5006里的6表示（ ），7060里的6表示。 分析：这道题学生错误比较普遍，比如：5006里的6表示（个位），7060里的6表示（十位）。大部分同学填写的是数位的名称，一方面是不理解题意，另一方面是对万以内数的组成理解不够透彻，不知道每个数位上的数所表示的意思。这道题是二年级下册练习题里比较常见的，三年级很少做这样的练习，所以只有基础非常好的几位同学得了分。在以后的教学中要注意培养学生对数字的理解和良好的数感。3、要使526568，要使式子成立，里应填（ ）A 、大于8的数 B 、小于8的数 C、只能填9分析：该题中等生大多错选B和C，学生不理解题意，应变能力太差，不能举一反三。在以后的教学中，要多进行变式训练。 3、在8=9中，余数是（ ） A 、8 B 、8 C、=8分析：该题是练得比较多的题，优等生得分率很高，学困生错得很少，反而中等生大多错选B和C。在教学当中，我通过列举、结合具体情境解释算式中每个部分的含义等方式让学生理解余数和除数的关系，甚至通过汉字的比划来让他们加深印象，但一到考试还是会出错，这可能与学生的应考心理有关，越是强调的内容越容易出错。 四、 计算 2、估算。 少数学生的估算意识不够，把估算当成笔算。 3、列竖式计算。 很多同学粗心大意，主要表现在：看错运算符号、抄错题、横式后没有写得数等等，根本原因还是平时运算习惯没有养成好，在以后的教学中要继续加强对运算习惯的培养。 六、解决问题3、刘老师带三年级（1）班40人去长沙世界之窗玩，如果坐的士，每车限坐5人，共需租几辆的士车？分析：主要考察学生的读题能力，需要学生有细心的解题习惯。全班只有一个同学做对。6、五一期间东东和爸爸妈妈准备去旅游，平均每天的费用预算如下表，请根据下表提两个问题并解答。分析：本题主要考试学生对题目的理解能力、提出问题的能力及语言组织能力，而这些往往是学生最薄弱的部分，对学生而言有一定难度。甚至有部分学生不理解：伙食、住宿、交通三个词语的意思，导致提问的时候语言不通顺，比如：他们去旅游，需要三台交通，一共要多少元？东东和爸爸妈妈要多少钱买每天的费？。还有部分同学提问很笼统，没有明确交代多少人，多少时间，比如：交通和住宿用了多少元？这种题目在练习中比较少见，训练得也不多，随着学生年龄的增长，在以后的教学过程中要多注意提高学生的语言组织能力，特别是提出数学问题的能力。质量反思与建议 1、注重培养学生对题目的理解能力及发现、提出数学问题的能力，促使学生养成良好的解题习惯