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2019四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练新人教版一、选出正确的读音。鸟瞰（gn kn） 颔（hn hn）首 千乘（chn shn）二、把下列词语补充完整。举世（ ）双 （ ）态（ ）若 跃跃（ ）（ ） 三、按要求改写下列句子。1.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话）_2举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句） 四、课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1.这段话运用了（ ）的修辞手法。A 比喻 B 排比 C比喻和排比2.这段话主要介绍了（ ）。A秦兵马俑的规模宏大。 B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。 C秦兵马俑类型众多。3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ）。A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。附送：2019四年级语文上册第6单元20.古诗两首课课练 新人教版一、形近字组词。 陵（ ） 唯（ ） 鹤（ ） 群（ ） 棱（ ） 维（ ） 鹊（ ） 君（ ）二、给下面的字选择正确读音，用“ ”标出。 陵（ln lng） 唯（wi wi） 舍（shsh ）三、解释下列词语的意思。 之： 故人： 使： 烟花： 浥： 更尽： 四、默写两首古诗，并解释古诗的意思。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ， 。 ， 。 诗意： 送元二使安西 ， 。 ， 。诗意： 五、看谁掌握的多（根据理解填空）。 1.黄鹤楼送孟浩然之广陵是 朝诗人 写的。题目的意思是 。诗的前两句是叙 ，后两句是写 。在这两名句诗中的 和 两字，表达了作者伫立遥望之意；整首诗表达了作者 之情。2.送元二使西安是 朝诗人 写的。题目的意思是 。在后两句中，一个 字，表明酒已喝了多杯劝了多次，虽然没有提到离别、留恋，却表达了 之情。六、巧为古诗连“尽”意。 1.野火烧不尽 过了 2.白日依山尽 消失 3.孤帆远影碧空尽 绝灭 4.小溪泛尽却山行 隐没 5.人间四月芳菲尽 干 6.遗民泪尽胡尘里 尽头七、诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。 八、读古诗词，完成练习。清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。注释：吴音：南方话。 翁媪：老公公、老婆婆。 无赖：顽皮。 1.
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