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文档简介

1 / 3 有趣的数字 莲 山课件 m 有趣的数字 一、教学目标： 1、启发联想，使小朋友发现数字的装饰美。 2、大胆想象，创意添加，使数字更有趣。 3、互相交流、欣赏、不断激发创新欲望。 4、抓住基本特征，巧用变形方法。 二、教学重点、难点： 1、启发开拓学生思维，设计有创意的数字联想。 2、数字设计既要生动可爱，又要简练不复杂。 三、教学准备： 彩色纸、胶水、蜡笔或彩色水笔等。 四、教学过程： （一）、引入新课。 1、请小朋友欣赏有趣的数字的图画，讨论数字的外形有哪些特征。 2、教 师示范数字的外形变化的过程，请学生想象数字的外形还可以怎么变化？ 3、小组交流各自的创意，教师揭示课题有趣的数字。 （二）、新课讲授。 2 / 3 1、请小朋友边看书本范图边讨论数字的变化有那些？ 2、教师示范用肢体语言来演示不同的数字，启发学生大胆想象数字的变形。 3、集体讨论：你还能用哪些不同的外形来表示数字？ 4、教师示范：制作、绘画有趣的数字的步骤，提示要点。 A、数字的外形要有美感、突出各自的特征。 B、画面先设计草稿再添加形象、涂色完成。 5、请学生思考： A、有些数 字特别醒目，它用了什么手法？ B、为什么有些数字特别有趣，它夸张了什么？ c、你觉得哪一张最吸引你，为什么？ （三）、布置作业。 请同学大胆绘制有趣的数字要注意画幅的大小要恰当。 （四）、教师巡视指导。 （五）、课堂小结。 1、学生自评、互评。 2、教师讲评表扬优秀作业。 教学反思： 小学生的知识兴趣更多来源于对生活的亲身体验，因此我设计了 “ 生活中你见过哪些有趣的数字，他们发挥了什么作用？ ” 的问题来引导学生从生活中回忆体验数字的含义和3 / 3 认识数字在日常生活中的多种应用。知识离不开生活，知 识要为生活更美好服务，孩子在这一活动中更深化了对知识与生活关系的认识，为正确的人生观奠定基础。我为教学的成功做好充分的准备，在课前我亲自为学生准备了示范画 数字 1 的装饰过程，让学生对数字的艺术装饰过程有了直观的体会，对颜色装饰、花纹装饰、形状变化等使数字怎样变得美观、有趣的装饰方法明确
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