2019四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练 新人教版.doc_第1页
2019四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练 新人教版.doc_第2页
2019四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练 新人教版一、选出正确的读音。鸟瞰（gn kn） 颔（hn hn）首 千乘（chn shn）二、把下列词语补充完整。举世（ ）双 （ ）态（ ）若 跃跃（ ）（ ） 三、按要求改写下列句子。1.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话）_2举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句） 四、课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1.这段话运用了（ ）的修辞手法。A 比喻 B 排比 C比喻和排比2.这段话主要介绍了（ ）。A秦兵马俑的规模宏大。 B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。 C秦兵马俑类型众多。3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ）。A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。附送：2019四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练新人教版一、选出正确的读音。鸟瞰（gn kn） 颔（hn hn）首 千乘（chn shn）二、把下列词语补充完整。举世（ ）双 （ ）态（ ）若 跃跃（ ）（ ） 三、按要求改写下列句子。1.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话）_2举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句） 四、课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1.这段话运用了（ ）的修辞手法。A 比喻 B 排比 C比喻和排比2.这段话主要介绍了（ ）。A秦兵马俑的规模宏大。 B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。 C秦兵马俑类型众多。3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ）。A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。B 运用想像
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论