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文档简介
1 / 3 有趣的汉字 有趣的汉字 五年四班叶静琳 “ 哈 哈 哈 ! …… 唉……”怎么一下笑声一下叹气声呢?随我去五年四班这个欢乐的班级看看吧。 “丁零零 ……”随着一阵上课铃响,满是笑声的课间立马转换成严肃的上课时间。 陈老师大步流星地走进教室,同学们端端正正的坐好,一脸严肃,开始上课。 陈老师神秘兮兮地说 :今天我们来玩一个游戏好不好! ”同学们惊喜地说: “好!什么游戏? ”同学们已经摆好姿势,好像准备冲刺呢!陈老师却没有说,反而拉开黑板,大屏幕上现出:日本索尼公司创办人井深大说过: “汉字是智慧和想象力的宝库。 ”我们一头雾水。紧接着陈老师又给我们看了一段日记开头,上面写着:清晨,我被鸟鸣声()醒了,()。陈老师又说: “这两个括号里可以写什么你自己决定,后面可以写心情等,自己去思考吧。 ” 我把题目抄下后,在第一个括号里填上 “吵、叫、惊,”这三个是我认为比较好的字,我仔细思 考后一个括号里填什么,陈老师见我冥思苦想就提示我说: “被2 / 3 鸟惊醒了,你的心情怎样? ”我小声地说: “很烦。 ”我的灵感马上来了,写上 :这些小鸟怎么这样,我还要睡觉呢!真烦! 陈老师要请同学来回答了,第一个是柯嘉欣,她的词跟我一样,后面是: “好不容易等到周末,这些小家伙真烦!”第二个是胆小的我: “清晨,我被鸟鸣声惊醒了,这些小鸟怎么这样,我还要睡觉呢!真烦! ” 前几个同学的良好开头给大家许多启发,一个又一个的答案说也说不完,就第一个括号就有十几个答案,比如:激、催、骂、震、吼、喊、闹、弄、唤、吓等一系列的字。终于到最后一个了,我的挚友雷周丽。雷周丽说: “我被鸟鸣声撞醒了。 ”陈老师疑惑不解: “撞醒!? ”经过陈老师和同学商讨几分钟后说是震醒才准确。雷周丽又说: “哭什么哭,不就是孩子没了,再下一个不就好了! ”……大家哄堂大笑起来,有的笑得趴在桌上,有的笑得花枝乱颤,还有的 正在喝水,一听到这句话,把口中的水笑得喷出来。 陈老师说: “这么好玩的事情要怎么让它永存呢?”同学们都猜到要写作文了。陈老师又说: “你们为什么喜欢作文或不喜欢作文,说出原因。 ”雷周丽说: “我喜欢,因为可以记住所有事,可以永久保存。 ”刘苏丽说: “我不喜欢,因为要想很久,3 / 3 但是上了这么有趣的一课,我现在越来越喜欢作文了。” 接着陈老师又说: “通过这个游戏你们明白了什么?写下来。 ”几分钟后,雷 周丽举手说: “汉字表达着不同的意思,只要你认真学习,就一定会明白其中的奥秘。 ”林贝奇说: “汉字真神奇,让我更
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