2019-2020年六年级英语上册 Module2 Unit1(4)教案 外研版.doc

2019-2020年六年级英语上册 Module2 Unit1(4)教案 外研版学习目标: Theres a Chinatown in New York! There are lots of Chinese shops and restaurants there.预习学案：1.出示长江黄长城的图片,问:”How long is it? 引导学生用Its回答.复习词汇trees,flowers,shops,supermarkets,buildings等2.任务呈现与课文导入Show a picture and say:”This is a picture of my favourite place. What can you see in it?介绍说:”This is a picture of the Great Wall. There s a long wall . there re many trees”再出示一张唐人街的图片,问:Do you know where it is ? What can you see in this picture?导学案：1.听录音,回答Daming是否想念中国,为什么? Where is Chinatown? What is it like?学生听录音,从书中找出问题的答案,学生回答后教师板书There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing.2.老师放录音,学生跟读课文.请学生书中的图片,描述图中有什么并用There is和There are说句子 .3.全班一起完成AB练习1.先让学生讨论如何完成这封Email,然后带领全班朗读例句和提示词,再播放录音.课堂检测：老师请学生们一起描述教室里的物品,如:There s a blackboard, There are many chairs/ow,desk,pen,pencil,bag,girl,boy等.课后作业:给自己的朋友发一封email,介绍自己游览过的城市.板书设计:Unit 1 Chinatown in AmericaTheres a Chinatown in New York!There are lots of Chinese shops and restaurants there.附送：2019-2020年六年级英语上册 Module2 Unit2(3)教案 外研版学习目标：There are lots of bicycles in China.There is a very famous river.预习学案 向全班问好，请几位学生把上节课的家庭作业读给全班同学听。 请学生回忆Daming与Simon的对话,并提出相关的问题：“Do you remember Chinatown from the last unit? Where is it?”引导学生做出相应的回答。导学案：1.让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地方。2.然后播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。接着让学生跟读。3. 试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。4.现在可以变换练习方式。请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征然后再向同伴讲述。鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。5. 重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意重读的地方。请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。6. 活动一:现在学生衣服上的图案很丰富.教师可让一个学生站在黑板前,让其他学生用“There be”句型来描述学生衣服上的图案.如: There are some ducks on her dress.7. 活动二: 四人小组,运用 “There be”句型描述自己所带的照片,也可以是收集的他人的照片,或风景人物照等.如: There are some children are playing football in the playground8.学习歌曲：完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的