经济常识第一课第一节.doc

经济常识第一课第一节生活中的经济学问题：1.平时你呼吸空气要花钱吗？到高压氧仓里呼吸也一样吗？为什么？2.你为什么愿意花钱买某种商品？3.除自制或馈赠以外，你为什么必须花钱才能买到商品？4.如果双方都愿意，你觉得在今天还能进行实物相互交换吗？5.不同的商品可以相互交换，你认为是因为它们的用途相同？还是它们的重量或体积相等呢？6.你买东西习惯“货比三家”吗？你“比”的是什么？7.市场上有的商品卖得便宜，有的卖得贵，到底为什么？8.怎么知道一种商品凝结的人类劳动比其它商品的更多？9.你是否发现，品质相当的某类商品卖的价钱很相近，甚至是一样的，这是为什么？10.品质相当的同种商品该卖多少钱，谁说了算？11.如果你也是某一商品的生产商，你觉得你怎样才能战胜与你生产同样品质产品的其他“对手”？12.你是否注意到，许多种类的商品越做越好，却越卖越便宜？这到底怎么了？你替商家们担心吗？课程知识基本问题：1.什么是商品？（商品的含义是什么？）2.什么是商品经济？它是怎样产生的？（商品经济的产生需要哪些条件？）3.什么是商品的使用价值？4.什么是商品的价值？5.价值与交换价值的关系是怎样的？6.商品的使用价值与价值的关系是怎样的？（商品的两重属性之间关系如何？）7.什么是价值量？衡量价值量大小的尺度是什么？8.商品的价值量是有什么决定的？9.什么是社会必要劳动时间？10.什么是劳动生产率？有哪两种劳动生产率？劳动生产率的高低有哪两种表示方法？11.商品的价值量与社会劳动生产率是怎样的关系？12.当个别劳动生产率变化，商品的价值量及价值总量会发生怎样的变化？13.当社会劳动生产率变化，商品的价值量及价值总量会发生怎样的变化？易混淆知识：1.“所有劳动产品都是商品”2.“先有商品产生，后有商品交换，才形成商品经济”3.“具有使用价值的东西就是商品”4.“凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值，劳动产品都凝结了人类劳动，因而都有价值，即都是商品”5.“一种商品只能交换另一种其它商品”6.“有使用价值的东西一定有价值，因而一定是商品”7.“没有使用价值的东西一定没有价值”8.“商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可，二者永不分离”9.“不同商品之间之所以能够相交换，是因为它们使用价值相同”10.“衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间，生产同一种商品有许多不同厂家，因此，商品的价值量由它们各自的劳动时间决定”（“同种商品因为有不同生产厂家所以有不同的价值量”）11.“衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间，因此，生产某种商品，谁耗费的时间越多，谁的商品的价值量就越大，赢利也越多”12.“商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关，因此，生产厂家们无所作为”13.“社会劳动生产率不断提高，商品价值量不断降低，东西越来越便宜，商家就越发没有生存的空间了”知识结构图式： 商品的含义 商品的产生（商品经济的含义及产生） 使用价值的含义 商品的使用价值 使用价值的地位、作用 商品 商品的基本属性 价值含义商品的价值 价值与交换价值的关系 价值的地位、作用 价值量的含义商品的价值量 价值量与社会必要劳动时间的关系：价值量由社会必要劳动时间决定（个别劳动时间及其与价值量关系） 价值量与社会劳动生产率的关系：价值量与社会劳动生产率成反比（劳动生产率含义及两种表示方法） 社会劳动生产率 社会必要劳动时间 价值量 价值总量不变 社会劳动生产率 社会必要劳动时间 价值量 价值总量不变即：社会劳动生产率（社会必要劳动时间）变化，引起价值量变化，但价值总量不变（成恒等关系） 个别劳动生产率 个别劳动时间 - 价