2019-2020年北师大版数学三年级上册《有多重》表格式教案.doc

2019-2020年北师大版数学三年级上册有多重表格式教案教学目标：1、 使学生理解质量单位“千克”、“克”的含义，感受“1千克”、“1克“质量的物体有多重。2、 知道1千克=1000克，会进行简单的单位间的换算。3、 培养学生估计物体质量的意识与能力，感受数学就在我们身边。教学重点难点：建立1千克、1克的概念，估算出一些物品有多重。教学设计思路：教学中不能只靠观察得到认识，学生在“称一称、掂一掂、估一估“等活动中进行实际操作，使抽象的质量单位能被学生所感知，调动学生多种感官参加学习活动，使学生感受克、千克，建立明确的重量与质量概念。教师准备：天平、实物课时划分：1课时教学内容教师活动学生活动效果反思一、创设情境，感知轻重1、游戏导入2、实践体验二、实践体验，建立概念1、认识称2、认识千克（1）称一称（2）掂一掂（3）估一估（4）猜一猜（5）说一说3、认识克4、单位转换三、巩固练习，时间活动指导学生做20页“练一练”及“实践活动”做“背一背”游戏提问：要知道物体有多重，怎么办？让学生知道两袋盐正好重1千克拿出一塑料袋苹果出示都是1千克的两样不同事物，让学生猜一猜哪个重？教师指出生活中常用千克做单位表示物体有多重先给学生建立比千克要小的质量单位的必要性提问：千克与克之间有什么关系？指出kg表示千克，g表示克背的同学把感受讲给其他同学听学生掂一掂桌上的物体，感受物体的轻重并互相说一说学生说说自己看到过的称学生用台秤称两袋盐的质量同学用手掂一掂两袋盐的质量，感受1千克有多重学生估计大约几个苹果是1千克学生再次验证1千克，并感受物体体积大不一定重学生以千克为单位说说生活中熟悉的物品和质量学生感受一些常见物品的质量，例如：1枝铅笔约10克，1个鸡蛋约50克学生通过称一称，算一算等活动，理解1千克=1000克学生仔细观察，注意台秤上的单位附送：2019-2020年北师大版数学三年级上册植树导学案设计教学内容北师版 二年级下册 P36P37植树设计教师 课 题植树周 节目标设定1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。2、结合具体情境，运用除法知识解决简单的实际问题。重点难点重点难点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。学习准备多媒体课件教 学 过 程学生学习过程教师导学过程二次备课一、学案前置，自主学习独立探索363的算法一、创设情境，导入主题激趣导入：同学们，秋天到了。为了今后我们的生活处处充满绿色，今天我们就要去进行植树活动。二、合作探究，展示点评学生独立完成课本第36页内容，并解决以下问题。1.观察图片，提出数学问题？2、独立思考算式的计算方法二、探索新知，合作完成出示情景图。自学课本第36页内容，并解决以下问题。1.观察图片，你能提出什么数学问题？2.解决“平均每班分到多少棵树苗？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？3.列出算式后，思考怎么计算三、比较讨论，知识总结同桌互相检查，并对出现的问题进行互相讨论讲解。三、观察讨论，总结知识1.与同桌交流计算方法。2.全班汇报交流，鼓励不同的思考方法。3.组织学生交流各自的想法。四、巩固提升，达成测学独立做练一练第1题四、巩固提升，实践练习 做练一练第1题，先让学生独立完成五、自我评价，感受成功五、总结收获，反思提升板书设计植树一位数