2019年(秋)三年级音乐上册 第七单元《司马光砸缸》教案 苏少版.doc

2019年(秋)三年级音乐上册 第七单元司马光砸缸教案 苏少版活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣欣赏前奏，引出司马光砸缸的故事。师：很久以前，小朋友很早就起来读书，司马光小朋友和他的小伙伴一样也很早就起来读书，读书读累的时候，他们还会做游戏呢!我们一起听一听他们在做什么游戏?二、分段分析和欣赏音乐，尝试用动作和表情表现音乐情境情节一：快乐游戏1. 围着水缸尝试玩游戏。小椅子来当我们的大水缸。2.我们一起捉迷藏。看谁又轻又快藏得好。3.一起表演。情节二：伙伴落水1.不好了，有人掉到大水缸里了，伙伴们快出来吧。2.他该怎么办呀?3.其他的小朋友都吓坏了，吓坏了是什么样子?情节三：砸缸救人1.司马光是怎么救小朋友的?2.你是司马光你会怎么砸缸?3.刚破了，小朋友得救了快点钻出来吧。4.小朋友得救了，真开心!看来和好朋友玩游戏，可不能做危险的事，你们记住了吗?情节四：向司马光学习司马光可真聪明，我们要向司马光学习。遇事不慌张动脑筋。三、完整欣赏表演歌曲，并表演游戏1.完整欣赏歌曲，集体表演师：我们来完整地听一听歌曲，想一想刚才我们是怎么玩游戏的。2.集体完整表演游戏请把椅子移到教室旁边，和好朋友找个空地方围成圈，做一个结实的大水缸。请两个小朋友当落水的小朋友，老师当司马光，玩游戏。教师总结：玩了这么久我们也该休息了，回去后，可以把这个游戏带给你身边的人，让更多的人都知道这个故事。设计思路：歌曲选自我国传统的司马光砸缸的故事，音乐也再现了这一故事。通过音乐游戏的方式让孩子们在说说、听听、玩玩的过程中感受音乐、表现音乐，增强孩子们对故事的了解，同时也让孩子们知道当遇到意外的时候要冷静、机智、勇敢。活动目标：1.感受歌曲轻松、活泼的情绪，理解歌词内容。2.根据歌曲情节大胆想象，尝试根据不同的角色，用合适的表情和动作变现故事情节，感受音乐游戏的趣味性。活动重点：感受歌曲轻松、活泼的情绪。活动难点：根据歌曲情节大胆想象能用合适的表情和动作变现故事情节。活动准备：司马光砸缸完整的音乐、自制大石头等。活动反思：本节课以幼儿自己感受理解音乐和表现音乐为主，通过游戏的情景导入，激发幼儿的兴趣，再分段欣赏歌曲，让幼儿充分理解歌曲内容，表现自己的情绪体验，最后以游戏结束。幼儿能在游戏中表现故事情节，也能增强对故事的理解。在活动中幼儿积极参与，能通过自己的表情和肢体动作表现对歌曲的理解。整节课幼儿都能在老师的引导下表达自己的感受，但在活动时我的一些语言引导不够明确，还有上升的空间附送：2019年(秋)三年级音乐上册 第七单元映山红教案 苏少版教材分析本歌曲是使用教材声乐实用基础教程第三版初中级程度里的曲目，教材从专业特点出发，突出了知识的知识性，系统性和实用性，着重强调了专业基础知识的学习和基本技能的培养与训练。一， 学情分析该班学生是学前教育专业高一学年的学生，所以大部分学生音乐基础比较薄弱，声乐基本功入门比较慢，有个别学生的声乐状态能够达到基本稳定，所以在教学中面向全体学生，从基础开始抓共同进步。二， 教学目标1， 知识与能力：体会控制气息的感觉，掌握歌曲的特点，并在歌曲中巧妙的运用的能力。2， 过程与方法：通过预习自主学习了解故事情节，背景，很好地为歌曲服务，快速准确学唱歌曲。3， 情感态度与价值观：通过歌曲使学生学习和继承老一辈革命家的优秀品质，培养爱国主义精神。三， 教学重点与难点1， 通过游戏和发声练习掌握控制气息的方法，理解歌曲的特点，准确学会歌曲。 2， 把控制气息的方法和倚音巧妙运用到歌曲中。四， 教学方法：采用示范法，讲解法，练习法。五， 课时安排：1课时六， 教学过程（一） 导入新课记得有一部电影给我的印象特别深刻，今天又拿出来和同学们分享，重温一下当年的时光。那么这部电影是闪闪的红星（二） 检查预习1， 影片里讲述的是什么故事？2， 影片里一共有几首插曲？3， 歌曲映山红是什么背景下演唱的？（三） 发声练习1， 做“吹气球“的小游戏。2， 练习曲（四） 学唱歌曲1，范唱歌曲2，歌曲中的乐理知识：1）倚音：是在民歌中常用的技巧之一。如： 2）力度记号：mf mp p pp 3)2/4拍的指挥图式3，视唱全曲-随琴唱旋律4，唱词：先朗诵歌词，体会感情，然后有感情地唱5，练习并和伴奏6，表演并和伴奏小结：本节课学习了电影闪闪红星的插曲，同学们通过游戏体