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2019年(秋)季版）二年级语文上册 第25课 苏雅的画儿教案 语文S版教学目标1.知识与技能：认识12个字，会写8个字。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情。3.情感态度与价值观：理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。教学重点1.学习生字词。2.指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。教学难点通过不同的语气表现人物的不同心情。教学准备生字、词语卡片、小黑板。教学时间2课时。教学过程一、引入课题。出示课题并读，说说你想知道什么？你从这个课题中知道了什么？二、初读课文，学习会认字。1.请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事？2.画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现？请你读一读。（指导看图）3.从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。4.交流词语：端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评比懂事变成全班满意比赛道理坏事（自由读、齐读、抽读）5.学习会认字。（1）小组长主持学习会认字。（2）指导学习一：比一比组词。洋弟叁丁庄但苹董详梯参厅脏担评懂（3）指导学习二：连一连。艹立王臣讠忄卜廾办董平端（）（）（）（）（）（）（4）卡片识字（抽读、开火车）。三、理解文中蕴含的道理。1.抽学生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅懂得了什么道理？2.你能举些“只要肯动脑，就会把坏事变成好事”的例子吗？四、练习加标点符号，再读一读。1.爸爸的主意很妙（ ）2.爸爸（ ）你的主意真妙（ ）3.苏雅（ ）你怎么会想到画小狗呢（ ）五、作业。1.熟读课文。2.会写字描红，想一想哪些字特别需要注意，为什么？附送：2019年(秋)季版）二年级语文上册 第28课 做灯笼教案 语文S版教学目标1.知识与技能：认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。2过程与方法：正确、流利地朗读课文。3情感态度与价值观：让学生理解课文内容，懂得团结合作的好处。教学重难点让学生懂得团结合作的好处。教学时间1课时。教学过程一、议题导课，激发兴趣。从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。二、初读课文，读正确、读流利。1.自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句，反复练习。2.帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。三、细读，理解课文内容。1.指名分段读课文，读后评议交流。2.质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。3.讨论“王京为什么在灯笼下写下合作真快乐”这几个字。4.说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。5.学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。四、巩固识字，指导写字。1.巩固生字。2
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