2019年一年级数学上册试卷分析.doc

2019年一年级数学上册试卷分析 凤岗 镇（街）校 数学 学科 一年级 填表人 唐婷 统计项目题 号平均分一二三四五六七八得分率（）95.9997.8894.5696.2897.6797.3495.6497.6793.58题主要错例及原因分析一、 口算 【分析：口算是小学低年级数学学习的一项重要技能，这一部分学生掌握基本达标，但还存在几个学生没有按照规定时间完成，以后需要继续加强口算的训练。】二、 我会填第7题：数数策略【分析：这是一道考察学生的数数策略的题目。大部分学生都已经学会了画图的方法来解决问题，但出现了粗心了数多或者数少了的情况，也有部分学生没有掌握方法。】第8题【分析：审题不清，不够细心，没有完成题目的要求。】第10题 【分析：该题是观察钟表并从中找规律，既考察了学生对钟表的认识，又考察学生的观察发现能力 ，存在学生对时钟的时针和分针理解不透彻，也存在学生粗心大意的情况】4、 我会算【分析：这题答的也比较好，正确率较高，学生的计算能力不错，对不够细心的学生还要继续加强计算的训练】五、我会认识图形【分析：该题是考察学生能否辨别立体图形，存在有几个学生把长方体看成正方体，没有完全掌握正方体的特点】六、我会认识图形【分析：本题考的是第二单元位置的内容，整体上学生掌握得都比较好，对选择不同物体为参照物会改变物体的左右的抽象概念理解不够。】七、我会看图列式计算【分析：把减法的解决问题做成加法，学生没有完全理解题意，把未知数看成了已知数】 8、 我会解决问题第1小题和第5小题 【分析：有几个学生写了减法算式，出现这样的列式方法，有可能存在部分学生不明白加法的算理，也可能没有认真审题，不知道求什么】 第4小题【分析：学生对总量的理解不够，算式列错。学生检查时也不会多读题进行理解。总的来说是不够细心。细心的能力有待培养】 对试卷的评价与建议1.内容丰富，结构宽阔 本试卷是以标准所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结 构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考 查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。2.注重应用意识和解决问题的能力 解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。例如从实物图中解决问题等。这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。今后教学的改进意见1、 继续加强学生口算的训练2、 加强对解决问题的策略，并提高学生的理解能力作为重点辅导3、加强后进生的辅导，让每个学生在自己的原有基础都有进步。单位意见盖章 说明：1.各大题的得分率（）=本题的实际总得分本题的总分； 2.优生成绩：二年级语文90分以上；三-六年级数学、英语科85分以上 附送：2019年一年级数学上册试卷及答案 第一部分 知识与技能（70分）一、 填一填。（每空1分，共30 分）1、按顺序填数。2、 看图写数： 十位 个位十位 个位十位 个位 ( ) ( ) ( )3、一共有（ ）只小动物， 从左边数起， 排第（ ） ； 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。从右边起圈出3只小动物。4、 比少（ ）， 比多（ ）。5、1个十和5个一组成的数是（ ），20里面有（ ）个十。6、比19少1的数是（ ），比16多1的数是（ ）。新课标第一网7、在 填上“”、“”或“”。 20 18 16 10 5+9 15 9 6+3 6-6 1 5+2 2+58、 在里填上适当的数。 4+=12 11 - = 9 +7=7二、我会算：（每题1分，共20分）96= 5+6= 10-9= 7+5=0+6= 104= 4 4= 188=7+8= 9+9= 70= 9+5=4+6= 6+1= 4+2+3= 832= 8-7+5= 44+8= 9+76= 10 7+6= 三、我会比：（每题2分，共6分）最短的画“”，最长的画 “” 。 在高的下面画“”。 装水最多的画“”,装水最少的画“”。 四、我会写出钟面上的时间。（4分） 5、 我会找。（把不同类的圈出来）（2分）（1）（2） 六、数一数，填一填。（8分）( )个( )个( )个( )个 第二部分 实践与应用（30分）七、我会列（14分）新 课标 第 一网 ？ 10支=（个） =（支） 八、我会用。（16分） 7元 1元 4元 8元1、 如果想买一支和一本，需要多少元？ =（元）2、如果想买一个和一本，需要多少元？ =（元）3、哥哥带了10元钱，买一把，能找回多少元？ =（元）4、如果买一把，买