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文档简介

2019年一年级数学上册 摘果子教案2 北师大版教学目标：1. 通过摘果子这一生活情境，让学生体会到减法的含义。2. 通过观察主题图，能够根据图意提出问题，并思考解决的方法，使学生体会到减法与生活的联系。3. 培养学生们的观察能力。教学重点：体会到减法的含义。教学准备：挂图。教学过程：一、设置情境一天，笑笑去摘果子，你们想和她一起去吗？请翻开书看一看，谁来说说，图上都画了些什么？指名说：笑笑去摘果子，树上本来有5个果子，笑笑摘2个，还有几个？指名列算式：5-2=3书写“-”减号。读算式：5减2等于3。二、做一做1. 看算式划线 理解题意。 生独立完成。 小组内检查交流。2. 看图列算式 生独立完成 小组内交流 指名说想法三、练一练1. 看手指写算式 生独立完成。 小组内订正。手指游戏，可边玩边写，在玩中学习。2. 看图写算式 小组内讨论图意。 列算式。 指名说想法。 集体订正。3. 4题可能会有不同的算式：3-2=1、3-1=2；5-3=2、5-2=3，应让学生说一说自己的想法。4. 看图写数 生独立完成。 小组讨论找规律。 指名汇报。5. 整理卡片分小组进行，让学生在游戏中整理计算卡片，巩固5以内数的加减法。四、总结：今天你学会了什么？你觉得最有趣的是什么？附送：2019年一年级数学上册 摘果子教案3 北师大版教学目标：1. 初步感知数的计算与生活的联系。2. 在具体的情境中体会减法的含义并正确进行计算。3. 培养学生良好的学习习惯及解决实际问题的意识和能力。4. 能较熟练地计算5以内的减法。教学重点：引导学生看图编题并进行正确计算。 教学过程：一、复习加法教师出示图片，让学生看图编题，并列出加法算式。二、创设问题情境学习减法1. 课前板画大树并制作苹果5只，粘贴在黑板上。教师：秋天悄悄地来到了我们的身边，田野上果园里发生了很大的变化，粮食丰收了，水果成熟了。小朋友们可以吃到许多的水果了。教师演示，摘1个水果。你能根据教师演示提出什么数学问题？2. 学生：“我们小组发现”教师根据实际情况进行适当的引导和总结。介绍：原来有5个水果，现在被摘了2个，求还剩几个可以用减法来计算。说说减法算式各部分表示什么及减号的写法。3. 教师出示一些情景图让学生说一说，编一编。三、练一练1. 看手势列算式。2. 看图片列算式(24)。3. 看图找规律(铅笔图)。四、数学游戏 找朋友：把上边和下边得数相等的用“友谊线”连起来。2+2 5
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