2019年(秋季版)六年级数学上册 第二章 10《科学记数法》学案 鲁教版五四制.doc

2019年(秋季版)六年级数学上册 第二章 10科学记数法学案 鲁教版五四制1、 学习目标知识与能力目标：借助所熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学计数法表示大数过程与方法目标：通过收集数据、整理数据、分析数据的活动,培养应用数学的意识和能力；培养与人合作，并能与人交流思维的意识。情感态度与价值观要求：培养观察、分析、归纳及运算能力2、 学习过程1.什么叫乘方？说出103 ，（10）3 的底数、指数、幂。2.计算：101，102 ，103 ，104 ，105 ，106 ，1010 。3.在日常生活中，我们经常遇到许多与现实生活息息相关的数据，如全世界人口大约是6 100 000 000，光速大约是300 000 000米/秒，中国的国土面积大约是960万平方千米等等，我们如何能简单明了表示它们呢？使用学乐师生APP录像、拍照，分享给全班同学。4.回忆100 ，1000，10000，能写成10（）300=3100=310（ ）3000=31000=310（）30000=310000=310（）5.科学记数法的的定义：6.将下列大数用科学记数法表示（1）地球表面积约为510 000 000 000 000 平方米，地球上陆地的面积大约为149000000平方米；（2）xx年，中国有劳动力约为7xx0000人，失业下岗人员约为14000000人；每年新增劳动力10000000人，进城找工的农民约1xx0000人。7.下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数：（1）2003年10月15日，中国首次进行载人航天飞行，神舟五号飞船绕地球飞行了14圈，行程约为6105千米；（2）一套辞海大约有1.7107个字。（3）1972年3月发射的“先驱者十号”是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探测器，至xx年2 月人们最后一次收到它发回的信号时，它离地球1.221011千米。8.练习随堂练习：P64 1、2附送：2019年(秋季版)六年级数学上册 第二章 11有理数的混合运算学案 鲁教版五四制1、 学习目标知识与能力目标：进一步掌握有理数的运算法则和运算律，能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。过程与方法目标：经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想、归纳思想，形成数感、符号感，发展抽象思维。情感态度与价值观目标：认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养。通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。提升人文素质，鼓励猜想，倡导参与，与人合作，学会倾听、欣赏和感悟，建立自信心。2、 学习过程1.有理数的混合运算顺序是：（1）先算乘方，再算乘除，最后算加减；（2）同级运算，按照从左至右的顺序进行；（3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。 使用学乐师生APP录像、拍照，分享给全班同学。2. 适当改变运算顺序，使运算简便。3. 计算3+22()4.下面我们再看一题.(3)2+()含有乘方、乘、加的混合运算，并且带有括号独立完成几种方法？哪种简单？5.有理数的混合运算顺序包括两层意思：如果有括号，应先算小括号内的，再算中括号，最后算大括号.如果没有括号，则先算乘方，再算乘除，最后算加减，即加和减是第一级运算，乘和除是第二级运算，乘方是第三级运算.运算顺序的规定应是先算高级运算，再算低一级运算，同级运算在