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形成论点和论据(二) 一是补充性论点由于人的认识不可能一次性完成即使一种新观点出现当时看来是完善的但随着时间的推移人们认识水平的提高总会发现原有观点的不足之处所以可以说绝大部分已有的研究成果都给后世留下了补充性的研究课题比如马克思的劳动价值理论是科学的理论但社会发展到今天实践提出了服务是否是商品的问题这正是我们需要补充研究的领域由此我们可以提出诸如“论邮电商品的价格确定”、“旅游企业经济效益初探”等等一大批具有补充性价值的新论点 二是匡正性论点补充性论点是对前人研究成果的肯定与发展而匡正性论点则是对已有研究成果的否定与纠正这种匡正性论点包括两个方面一方面是对通说(即流行的说法或观点)的纠正另一方面是对新出现的某种观点不足之处的纠正比如曾有一段时间不少人把企业实行岗位技能工资作为企业唯一的分配形式而实际上企业情况各不相同不同的企业需要实行多种形式的分配制度不能搞“一刀切”针对这一问题可以以“谈谈岗位技能工资的适应性”来论述岗位技能工资的实施也是有其局限性的就很有意义(四)论点的价值原则 作者在毕业论文中提出的中心论点一定要具有价值意义其价值意义表现在两个方面 一是所确定的中心论点应该与经济社会生活和科学文化事业密切相关即关系到干百万人利益成为千百万人关注的问题具有很强的现实性 二是确定的中心论点表面上看似乎没有什么现实意义或者没有实际用途但是具有学术价值甚至不知在什么时候会产生出它不可估量的意义虽然作为毕业论文的价值所在多表现在第一类但不可忽视有少量不可多得的闪耀着学术价值的毕业论文 三、毕业论文的论据使用 写论文必须首先确立中心论点这个中心论点要贯穿于论文的始终但是如果只有中心论点而没有若干与之相联系的从属论点中心论点就会显得苍白无力不能令人信服因此在确立文章的中心论点之后还必须形成若干从属论点通过这些从属论点把中心论点加以展开使之得到充分的论证和说明例如我国已故著名经济学家孙冶方写的二十年翻两番不仅有政治保证而且有技术经济保证一文其中心论点便是文章的标题为了论证这个中心论点文章提出了如下四个从属论点第一根据我国建国30年的历史经验来看工农业总产值每年增长7.2的速度并不算高;第二实现工农业总产值翻两番(这是当时的提法作者注)的最直接的技术经济保证就在于我们已经找到了迅速发展农业和工业的正确道路; 第三实现工农业年总产值翻两番最重要的还是靠工业自身的迅速发展因为工业是大头其总产值一般占工农业总产值的70左右而当前发展工业生产的最重要最现实的措施是有重点有步骤地进行技术改造充分发挥现有企业的作用;第四为了加速企业的技术改造就要提高折旧率并且原则上还必须把折旧基金归还企业掌握和使用 文章通过上述四个从属论点具体地、贴切地论证了党的十二大提出的奋斗目标不仅有政治保证而且有技术经济保证是完全能够实现的 就中心论点来讲这些从属论点就是其论据当然这些从属论点(称为上位论点)还可继续有其他次级从属论点(称为下位论点)来论证这样次级从属论点就成为这些从属论点的论据了 在论点与论据的安排中展开论证这种展开一般有两种形式: 一是纵向排列形式 中 心 上位论点一下位论点 论 点 在上图中各论点之间呈逐步深入的递进关系例如上例提出二十年翻两番不仅有政治保证而且有技术经济保证这一中心论点接着提出这一技术经济保证是我们已经找到了迅速发展农业和工业的正确道路这一上位论点紧接着又提出了走这条道路最重要的是有重点有步骤地进行技术改造充分发挥现有企业的作用这一下位论点而要加速企业的技术改造文章提出要提高折旧率并将折2日基金留归企业使用以上论点论据环环紧扣步步深入为中心论点的确立建立了坚实可靠的基础 二是横向并列形式 在上图中各从属论点呈现横向并列的形式这些从属论点从事物的不同侧面论证中心论点例如毕业论文加快我国丝绸工业技术进步初探一文剖析了导致丝绸工业技术落后的主要原因: 第一企业技术进步意识不强; 第二缺乏加快企业技术进步灵活高效的管理体制; 第三技改资金筹措难企业自我改造、自我发展能力差; 第四尚未建立技术进步的激励机制 上述四点就是一种横向并列的关系它们分别从不

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