大学广播稿的格式.doc

大学广播稿的格式 今天小编为大家收集资料整理回来了关于广播稿的格式及范文希望能够为大家带来帮助希望大家会喜欢 第一要通俗化、口语化报纸是给人看的广播是给人所的看起来顺眼的文章听起来不一定顺耳广播是一种作用于听觉的媒体广播语言要具备可听性要通俗易懂朴实无华念起来顺口听起来省力因此写稿时用词要普通避免同音歧解和同意反复句子要短多用人称名词不该省的字千万不要省略 第二采写要及时及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性广播新闻一般主张采取只抓重点少作深度挖掘、批判的姿态充分发挥自己无可比拟的快捷特性 第三在写导语时要先打招呼请听众收听增强吸引力 第四要有音响上的特点报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上所以广播稿要突出广播的特点一定要在音响上作文章如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等 广播稿就是为了广播需要而准备的草稿通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具广播稿由于受到时间的限制更要注意干脆利落突出句子的主干不滥用不必要的附加成分用准确的词贴切地表达要说的意思不说空话、套话不用倒装句不用倒叙和插叙广播稿的叙事一般按事物过程的发展顺序因为这样顺乎人们听的思路和习惯 广播稿格式 广播稿(单指文字新闻稿)的写法和报纸新闻的写法大体相同不同之处有：除了上面说的“语言要俗化、口语化”、“要顺口、适合播送”外广播稿不像报纸新闻那样使用三行标题和两行标题而只用单行标题 范文： 新一轮支教教师到达镇民族中学 本站讯昨日下午6时30分xxxx学院的4名教师在该院组织部长的带领下乘该学院车到达我镇民族中学受到镇领导、校领导的热情欢迎 xxxx学院是我镇的扶贫单位在此之前已经派来了3批教师到我镇民族中学支教对我镇的中学教育做出了突出贡献支教教师不仅解决了我镇民族中学教师的缺乏更重要的是他们带来了教书育人、为人师表、治学严谨的优良作风他们渊博的知识丰富的教学经验给镇民族中学的广大师生留下了美好的印象 这次支教的4名教师将支教一年分别讲授语文、英语、数学、美术、体育等课程其中英语、美术、体育是镇民族中学最缺教师的课程4位教师的到来真是雪中送炭 2.广播稿属于新闻的一种它包括新闻的一些特性首先一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新1、报道快即报道要及时要第一时间拿去报道不要等过了几天才拿去那就没有新闻价值了;2、事实真是新闻的生命新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误绝不能道听途说或是凭空捏造;3、篇幅短短就是语言简明扼要但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;4、内容新“新”指发生在一、两天之内的事件同时角度也要新要选择新的报道角度发掘新的东西给人以新的感受和印象 简要的分析： 1、广播稿要写标题好的标题是成功的一半如果一篇广播能有一个好的标题那么就会给人以好的印象广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵但应尽量反映整个报道的主题让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了希望同学们养成写标题写好标题的习惯2、广播稿要有一个明确的主题思想3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实如果不是重大活动或会议等就没有必要报道其计划、筹备工作4、注意人称的使用广播稿应该以第三人称来写最好不要以第一人称来写5、避免犯一些简单的语法错误6、一事一报一篇广播报道一件完整的事情就可以了不要