广东省深圳市蛇口育才教育集团2023-2024学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷（含答案）

PAGE16页广东省深圳市蛇口育才教育集团2023-2024学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号和学校填写在答题卡上。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用涂改液。不按以上要求作答无效。考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题（230分）以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划：活动目的亲近社会，养成亲社会行为活动方式？如果请你为小乐的周六活动计划中的“？”处选一个合适的项目，你会选择（）A．和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶 B．和好友约定一起上网畅玩网络游戏C．独自在家看《红楼梦》以体验阅读的乐趣D．积极参与县里组织的护绿志愿活动亚里士多德说“人是政治的存在者，必定要过共同的生活”下列理解正确的是（）①个人是社会的有机组成部分②不同的社会关系中，我们具有不同的身份③个人可以脱离社会而生存和发展④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”A．①② B．②③ C．①④ 3．下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（）A．“僻巷邻家少，茅喜并居”一一地缘关系B．“谁言寸草心，报得三春晖”一一血缘关系C．“本是同根生，相煎何太急”一一血缘关系D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一一地缘关系4．2023年3月31日，为弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，育才二中组织初一年级学生前往中山公园开展主题为“缅怀革命先烈，赓续英雄精神”祭扫烈士纪念碑活动。让同学们接受了一次深刻和难忘的红色革命精神洗礼。该活动对学生的意义是（）A．快速提高成绩，丰富学习生活B．建立人际关系，提升人际交往C．加强自我防护，远离社会危害D．塑造健康人格，厚植家国情怀5．网络是把双刃剑，有利也有弊。下列关于网络的影响和典型事例对应正确的是（）选项影响典型事例A促进民主政治的进步网络购物B信息传递和交流变得方便迅捷网络诈骗C个人隐私容易被侵犯贩卖用户信息D为文化传播和科技创新搭建新平台拨打政府热线★2022年9月2日，十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》★2022年“清朗”专项行动将重点开展打击网络谣言、规范网络直播等十方面任务。A★2022年9月2日，十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》★2022年“清朗”专项行动将重点开展打击网络谣言、规范网络直播等十方面任务。A．参加社会实践 B．保障生命健康 C．净化网络环境 D．平等对待他人某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆，侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境。这是因为（）社会秩序明确了社会规则的内容良好的社会秩序是人民安居乐业的保障C．每个社会成员都有生存和发展的需要D．执法部门是维护秩序的唯一力量漫画《转变》最能体现出有关部门在（）积极改进规则 B．参与制定并遵守规则C．坚定维护规则 D．内心敬畏规则“如何正确处理诚信与保护隐私的关系”（）小强：对于诚信与隐私，做到既要格守诚信的要求，又尊重他人隐私小明：诚信与隐私两者不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信小雪：为了表明自己的诚意和保护他人的健康，有时难免要说些“善意的谎言”小敏：不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私，违背诚信原则也在所不惜人 B．2人 C．3人 D．4人在2022年北京冬奥会上，志愿者们耐心服务、礼貌待人，用最美姿态展现了中国青年的形象和风采，赢得了国外运动员及各界人士的点赞。由此可见（）文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼成为处理人际关系的规范C．文明有礼体现国家形象和民族尊严 D．文明有礼能消除社会的不和谐现象中华文化博大精深，很多的名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（）①己所不欲，勿施于人——平等对待他人②尺有所长，寸有所短——学会换位思考③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的④不学礼，无以立——文明有礼A．②③ B．③④ C．①④ D．②④12．学习法律知识板块时若干同学做了如下知识卡片。下列选项中正确的是（）①诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼②犯罪的特征：最本质特征是刑事违法性：法律标志是严重社会危害性③法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心④刑罚：主刑分有期徒刑、无期徒刑、行政拘留；附加刑分罚金、剥夺政治权利、没收财产A．①② B．①③ C．②③ D．②④图例可以明确表示概念之间的关系。下列概念之间的关系，可以用如图表示的是 选项中前面的图的①后的图的（）①民事违法、行政违法②犯罪、违法③违法、犯罪④规则、法律A．①② B．①③ C．②④ D．③④九年级某班计划进行一次模拟法庭活动，老师要求学生们搜集几起民事纠纷案例。下列案例符合活动要求的是（）①国家工作人员吴某，利用职务便利收受他人巨额财产②李某与卖家签订合同后，卖方收款却只发一半货物③未经作者许可，某出版社擅自将张某作品收录刊载④田某观看球赛时不满某球队表现，向场内投掷水瓶A．①② B．①③ C．②③ D．③④对于未成年来说，由于生活经验和阅历尚浅，容易受到不法侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、诈骗等。如果自己遇到类似的情况，应该（）A．不惜一切代价与坏人搏斗 B．严厉打击犯罪，伸张正义C．自认倒霉，以免坏人报复 D．有勇有谋地同违法犯罪作斗争二、非选择题（1020分）阅读材料，回答问题。诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。【与诚信同行，做合格公民】某校学生积极开展“建诚信校园，做诚实学生”的活动。这一活动需要你我共同参与、共同努力。下面是学校诚信状况调查小组统计的调查结果：“诚信”情况调查统计表（调查人数：100）项目撒谎考试作弊言而无信PAGE66页从未出现607054偶尔出现252436经常出现15610请你根据表格数据说明本校学生的“诚信”情况。习近平主席在《之江新语》中说：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。”从习近平主席的讲话中，我们可以得出讲诚信的重要性在于？【学会依法律己，做守法好公民】近年来，青少年犯罪现象有呈上升势头，而且犯罪的一般是18岁以下的在校学生。青少年是首发的源头，让我们严格要求自己，学会自我保护，学会依法律己，做守法好公民。初中生陈某，结识了几个游手好闲的“朋友”，变得无心学习，经常旷课逃学，受到学校纪律处分。后发展到盗窃财物被拘留。但他仍不思悔改，参与打架斗殴，并把人刺成重伤，被依法判处有期徒刑3年，他现在很后悔。陈某走上违法犯罪的道路给我们什么启示？阅读材料，回答问题。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”亲爱的同学们，置身于前所未有的广阔天地和极大延展的社会生活空间，我们要主动融入多彩的社会生活，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。为响应二十大号召，育才二中学生开展了主题为“走进社会，争当有为少年”的探究活动，请你热情参与并积极思考。【遵守社会规则】“你这头盔要系上！”“后排乘客要注意系好安全带……”这样的提醒市民朋友都耳熟能详，为进一步提升电动自行车骑乘人员和机动车驾乘人员的安全防护水平，有效减少交通事故。2023年9月起深圳市交警积极组织警力在全市范围内开展“一盔一带”安全宣传行动。通过严格执法、教育训诫，有效地树立了驾驶人佩戴“生命之盔、安全之带”的意识。但是仍有个别公民未践行这一规则，认为没有必要，依旧我行我素。针对上述社会现状，有公民认为：“自由与规则，二者不可兼得。”请你辨析。【善辩网络陷阱】金秋十月，正是吃大闸蟹的好季节，今年不少网友“正好”收到了包装精美又高档豪华的“蟹卡”。广东省深圳市消费者协会提醒广大消费者，这实则是“为刷单诈骗引流”的新型骗术。以往不法分子直接通过短视频、添加微信、抢红包等途径发布点赞、刷单等虚假兼职信息，打着“高薪、轻松”的旗号吸引目标群体后实施诈骗。“蟹卡”新骗局中，不法分子大范围投递大闸蟹兑换卡、湿巾、手机支架等，以领奖为由引导受害人扫码进微信群后实施刷单诈骗。网络诈骗方式层出不穷，请你“擦亮慧眼”，为消费者远离“诈骗陷阱”出谋划策。1．D【详解】本题考查亲社会行为。AC：和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶、独自在家看《红楼梦》以体验阅读的乐趣，都不属于亲社会行为，AC不符合题意；BB说法错误；D：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心国家和社会发展等。积极参与县里组织的D符合题意；D。2．C【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。①④：依据教材知识并分析题干可知，“”这说明了个人与社会息息相关，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，同时个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会而单独存在，故①④说法正确；②：不同的社会关系中，我们具有不同的身份在题干中未能体现，故②说法不符合题意；③：个人不可能离开社会而单独生存，故③说法错误；C。3．D【详解】本题考查社会关系建立的依据。ABC：“僻巷邻家少，茅喜并居”中邻家体现的是地缘关系，“谁言寸草心，报得三春晖”体现孝敬父母，这是血缘“本是同根生，相煎何太急”中的同根生体现的是血缘关系，ABC说法正确；D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美的是无私奉献的老师，与地缘关系无关，D说法错误；D。4．D【详解】本题考查亲社会行为。D：分析题文，学生参加“缅怀革命先烈，赓续英雄精神”祭扫烈士纪念碑活动，有利于培养学生的集体观念，守D符合题意；AA说法错误；B：选项说法与同学们参观红色教育基地无关，故B不符合题意；C：这与加强自我防护，远离社会危害无关，故C不符合题意；D。5．C【详解】本题考查网络的影响。A：网络购物，没有体现网络促进民主政治的进步，故A说法错误；BB说法错误；C：贩卖用户信息，表明网络个人隐私容易被侵犯，故C说法正确；D：拨打政府热线，体现了网络促进民主政治的进步，故D说法错误；C。6．C【详解】本题考查合理利用网络。C“清朗”专项行动，都有利于净化网络环境，C正确；ABD：题干没有体现参加社会实践、保障生命健康、平等对待他人，ABD不符合题意；C。7．B【详解】本题考查对社会秩序的重要性的认识和理解。B：依据教材知识并分析题干可知，某街道行政执法队进行执法检查，以确保社会车辆有序通行，给居民提供安B说法符合题意；AA说法错误；C：每个社会成员都有生存和发展的需要在题干中未能体现，故C说法不符合题意；D：执法部门是维护秩序的唯一力量说法太绝对，故D说法错误；B。8．A【详解】本题考查改进规则。A：漫画中的关键信息“简化优化公共服务流程”，告诉我们有关部门在积极改进规则，故A说法正确；BCD：这些内容在材料中没有体现出来，故BCD与题意不符；A。9．B【详解】本题考查诚信的智慧。ABCD：依据教材知识，我们要学会运用诚信的智慧，对于诚信与隐私，做到既要格守诚信的要求，又尊重他人隐私，为了表明自己的诚意和保护他人的健康，有时难免要说些“善意的谎言”，故小强和小雪观点正确；小明观点错误；小敏认为不管什么时候，都要绝对尊重他人隐私，观点绝对化，是错误的，故ACD说法错误；B说法正确；B。10．C【详解】本题考查文明有礼知识。C：根据题文中的描述，志愿者们耐心服务、礼貌待人，用最美姿态展现了中国青年的形象和风采体现国家形象C符合题意；ABAB不符合题意；D：“消除”说法过于绝对，故D说法错误；C。11．B【详解】本题考查对尊重他人、换位思考、文明有礼的认识和理解。③④：依据教材知识并分析题干可知，敬人者，人恒敬之体现尊重是相互的；不学礼，无以立告诉我们文明有礼的重要性，故③④说法正确；①：己所不欲，勿施于人，体现的是换位思考，故①不符合题意；②：尺有所长，寸有所短意思是事物各有长处，也各有短处，寓意要学会欣赏他人，故②不符合题意；B。12．B【详解】本题考查对犯罪的定义和基本特征、依法求助的途径、刑罚的定义和种类的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题干可知，诉讼可以分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼；法律服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，故①③说法正确；②：犯罪的基本特征是严重社会危害性、刑事违法性，应受刑罚处罚性。其中严重社会危害性是最本质特征，刑事违法性是犯罪的基本标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果，故②说法错误；④：刑罚分为主刑和附加刑；主刑分有期徒刑、无期徒刑、死刑等；附加刑分罚金、剥夺政治权利、没收财产等。行政拘留属于行政处罚，故④说法错误；B。13．D【详解】本题考查违法行为、规则的种类。③④：由图示信息可知，图示表示的是包含关系，违法行为包括犯罪行为，规则包含法律。故③④符合题意；①：民事违法和行政违法是并列关系，故①不符合题意；②：选项关系颠倒了，故②不符合题意；D。14．C【详解】本题考查对违法行为的分类的认识和理解。②③：依据教材知识并分析题干可知，李某与卖家签订合同后，卖方收款却只发一半货物；未经作者许可，某出版社擅自将张某作品收录刊载均属于民事纠纷案例，故②③说法符合题意；①：国家工作人员吴某，利用职务便利收受他人巨额财产属于刑事违法行为，故①说法不符合题意；④：田某观看球赛时不满某球队表现，向场内投掷水瓶属于行政违法行为，故④说法不符合题意；C。15．D【详解】本题考查青少年怎样同违法犯罪作斗争。D：依据教材知识并分析题干可知，作为未成年人，当我们合法权益受到非法侵害时，应该依法维护自己合法权D说法符合题意；A：不惜一切代价与坏人搏斗，容易使自己受到伤害，故A说法错误；BB说法不符合题意；C：自认倒霉，以免坏人报复是维权意识淡薄的表现，故C说法错误；D。16．(1)本校学生从整体上看同学们践行诚信的状况是好的；但是也存在一些不讲诚信的现象，还有小部分同学存在较为严重的不诚信行为，需要引起重视。①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，能赢得信任；弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。②诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、家兴旺。预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，避免沾染不良习气；珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；树立法治意识，依法自律，做一个学法、知法、守法的人；重视道德修养，谨慎交友，好好学习，严格要求自己。【分析】考点考查：诚信的重要性、预防犯罪能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道德修养、法治观念（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用践行诚信的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；“诚信”情况调查统计的相关数据、撒谎、考试作弊、言而无信的数据→可链接从整体上