2019年一年级数学下册 练习九 第一课时1 苏教版.doc

2019年一年级数学下册 练习九 第一课时1 苏教版教学内容书本第63页练习九15题教学目标1.进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。2.对求两个数相差多少的强化练习，使同学们在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。 3.通过解决实际问题，增强同学们学习数学的兴趣和自信心。教学重点难 点重点：进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。难点：对求两个数相差多少的强化练习，使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。教学资源小黑板、口算卡片。预习设计调查自己的牙齿和妈妈的牙齿各有多少颗，并提出一个数学问题，解答一下。学 程 设 计导 航 策 略一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟1.谈话引入课题。2.学生认定学习目标。二、多层练习，内化提升。预设28分钟1.基础练习，口算。59+20 18+70 62+4 36+237-6 76-50 57-4 66-20学生开火车口答。2.专项练习，完成第1题。小黑板出示：用竖式计算。44 26 74 57+32 +53 -24 -51 学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。3.综合练习，完成第2题。学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。4.综合练习，完成第3题。观察插图，弄清图意。学生在小组中说一说，然后由指名说。学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。5.综合练习，完成第4题。观看插图，弄清图意。学生在小组中说一说，然后由指名说。学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。6.综合练习，完成第5题。观察插图，弄清图意。学生独立计算，指名板演。集体校对。三、当堂检测，评价反思。预设9分钟必做题：完成补充习题第35页。选做题：完成一课一练第48页。【版块一】1.谈话：这几天我们学习了什么知识？谁来说说看。2.揭示课题，认定目标。【板块二】1.练习口算。提问：59+20 、66-20你是怎么算的？谁来说一说。2.完成练习九第1题。师：谁来说说用竖式计算，有哪些要注意的地方？3.学生完成练习九第2题。根据学生的完成情况进行讲评。4.完成练习九第3、4题。师：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？5.完成练习九第5题。提问：从图上读懂了什么？问题是什么？ 追问：问题的意思也就是什么？【版块三】师：今天你有什么收获？1.学生独立完成补充习题。2.快的同学做选做题。3.全班完成后集体校对，有错的订正。作业设计必做题：完成补充习题第35页选做题：完成一课一练第48页。教师帮扶学困生的作业。集体订正。师生分析原因，及时订正。智力冲浪题点拨。附送：2019年一年级数学下册 练习九 第二课时 苏教版教学内容：教材第63-64页练习九第59题教学目标：1.通过加减口算,使学生比较熟练地掌握口算方法。2.进一步巩固应用题的解题方法,指导同学们正确选用条件计算所求问题。3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。教学重点：熟练地掌握口算方法教学难点：应用题的解题方法教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程：一、计算练习。1. 练习9第5题。1)先估计一下下面每题的得数各是几十多，说说你是怎样想的?2)口算出结果并与估计的结果进行比较，集体订正。2.练习9第6题。1)独立完成，集体交流。2)补充六道题，先说出每道题的运算顺序是什么，再计算。6+(6+4) 89(2620)87105 9+(487)二、应用题练习。1.练习9第7题。1)出示第7题。 (学生解答，集体交流)4)你还能提出什么问题?(学生独立提问题解答,集体交流。)2.练习9第8题。1)出示第8题，说说从图中你知道些什么?怎样算?为什么这样算?3.练习9第9题。1)出示第9题，指名说图题。2)你能提出什么问题? (学生独立提