师徒结对责任书

1 / 7 师徒结对责任书 温宿县镇六校 师徒结对责任书 为进一步发挥温宿县镇六校骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师尽快成长，提高教师队伍的整体素质。骨干教师与青年教师签订师徒结对帮扶责任书。条款如下： 一、甲方责任 1、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为乙方作出表率。 2、自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和方法，并不断地对乙方进行传授和全方位的悉心指导。特别在技能技巧、教 育教学、理论知识及现代化教学手段应用等方面为乙方作出示范。同时指导乙方撰写教学论文，使乙方的专业水平得到迅速成长。 3、每学期至少 8 次听课指导，共同研讨教学方法，热情帮助和解答乙方提出的各类教学实际问题，使乙方的课堂教学艺术不断提高，并逐步形成自己的风格。同时，要及时给乙方提供各类教学资料和信息，积极创造条件，使乙方有展示自己才华的机会，每学期至少推出一节示范课，供乙方学习，促使乙方脱颖而出。 4、甲方在带徒期内必须做到有计划、有措施、有目标。 2 / 7 5、甲方结合师徒双方的优势 、劣势，对徒弟每学期制定帮扶、培训、指导计划，形成书面材料，并定期检查、记录、阶段总结。 二、乙方责任 1、乙方必须虚心认真地在师德、技能技巧、课堂教学、理论知识及现代化教学手段等方面向甲方学习，刻苦钻研、勇于创新，积极探索新课标下有效的教学方法和途径，使自己在带徒期内在品德修养、技能技巧、课堂教学艺术和理论知识等方面有显著的提高。 2、乙方必须主动接受甲方的听课和指导，并经常性向甲方汇报和请教，每学期听甲方的指导课不少于两节。平时要乐于承担教研课、公开课或观摩课，每学 期至少推出两节公开课或观摩课，并在各类教学基本功竞赛中成绩优良。 3、乙方必须在甲方的指导下，学习先进的教育教学理论和教科研方法，并运用于自己的教学实践之中，每学年至少完成一篇高质量的论文，使自身的教科研能力得到不断提升。 4、乙方应自觉学习阅读相关理论书籍，加强基本功训练，积极参加各类业务进修和岗位培训，出色完成学校布置的各项任务。 5、乙方应根据自身的优势、劣势制定学习、发展规划。按师傅制定的培训计划认真完成任务，并形成培训总结3 / 7 汇报材料。 甲方 乙方 温宿县镇六校 2016 年 8 月 27 日 杨溪中学联校师徒结对责任书 为进一步发挥联校骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师尽快成长，提高教师队伍的整体素质。骨干教师与青年教师签订师徒结对帮扶责任书。条款如下： 一、甲方责任 1、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为乙方作出表率。 2、自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和方法，并不断地对乙方进行传授和全方位的悉心指 导。特别在技能技巧、教育教学、理论知识及现代化教学手段应用等方面为乙方作出示范。同时指导乙方撰写教学论文，使乙方的专业水平得到迅速成长。 3、每学期至少 5 次听课指导，共同研讨教学方法，热情帮助和解答乙方提出的各类教学实际问题，使乙方的课堂教学艺术不断提高，并逐步形成自己的风格。同时，要及时给乙方提供各类教学资料和信息，积极创造条件，使乙方有展示自己才华的机会，每学期至少推出一节示范课，供乙方学习，促使乙方脱颖而出。 4 / 7 4、甲方在两年带徒期内必须做到有计划、有措施、有目标。 5、甲方结合师徒双方的优势、劣势，对徒弟每月制定帮扶、培训、指导计划，形成书面材料，并定期检查、记录、阶段总结。 二、乙方责任 1、乙方必须虚心认真地在师德、技能技巧、课堂教学、理论知识及现代化教学手段等方面向甲方学习，刻苦钻研、勇于创新，积极探索新纲要下有效的教学方法和途径，使自己在带徒期内在品德修养、技能技巧、课堂教学艺术和理论知识等方面有显著的提高。 2、乙方必须主动接受甲方的听课和指导，并经常性向甲方汇报和请教，每学期听甲方的指导课不少于两节。平时要乐于承担教研课、公开课或观摩课，每学期至少推出两节公开课或观摩课，并在各类教学基本功竞赛中成绩优良。 3、乙方必须在甲方的指导下，学习先进的教育教学理论和教科研方法，并运用于自己的教学实践之中，每学年至少有一篇高质量的论文在县级或市级以上获奖，使自身的教科研能力得到不断提升。 4、乙方应自觉学习阅读相关理论书籍，加强基本功训练，积极参加各类业务进修和岗位培训，出色完成学校布置的各项任务 。 5 / 7 5、乙方应根据自身的优势、劣势制定学习、发展规划。按师傅制定的培训计划认真完成任务，并形成培训总结汇报材料。 甲方乙方 郧县杨溪中学 2016 年 3 月 27 日 附件 1 “青蓝工程”师徒结对责任书 为做好我县高层次人才“青蓝工程” 师徒结对活动特制定本责任书。 一、指导老师主要职责 1制订培养指导计划，通过上示范课、作专题指导、听课评课等形式做好“传、帮、带”工作。 2传道、授业，帮助被指导老 师端正教育教学思想，树立良好的师风和教风。 3帮助被指导老师提高课堂教学能力，上好教研课、公开课、汇报课和进行教学反思、教学案例分析。每月为被指导老师上示范课不少于 1 节，听被指导老师汇报课不少于 1 节，指导学员撰写教学案例不少于 1个。 4帮助被指导老师，确立阶段性目标，指导被指导老师进行教育教学研究及经验的积累和论文的撰写。每学期指导学员撰写有较高质量的论文或经验总结不少于 1 篇。 5通过多形式对被指导老师，在班级管理、学生教6 / 7 育、习题设计、质量检测命题、试卷分析等方面开展日常交流与 指导。 6向被指导老师推荐有价值的学习资料，帮助被指导老师了解国内外教育教学先进经验和教学改革信息。 二、被指导老师主要职责 1学习指导老师教书育人、为人师表的良好品质，成为指导老师先 进教学思想、方法的学习者、传播者和发展者。 2学习教育教学理论，认真研读指导老师推荐的学习资料，撰写学习心得。 3加强课堂教学研究，做到先听后上，跟指导老师随堂听课；每学期在一定范围内开设教研课、公开课、汇报课不少于 2 节。 4结合教育教学实践开展教育科学研究，重视 经验的积累和交流，及时做好日常教育教学反思，撰写教育教学后记。每学期撰写学生教育案例不少于 1 个，教学案例不少于 1 个；每学期撰写有较高质量的教育教学论文或经验总结不少于 1 篇。 5采取多种形式主动与指导老师汇报交流在班级管理、学生教育、习题设计、质量检测命题、试卷分析等方面的学习实践体会，虚心听取指导老师的指导。每学期完成学科质量检测命题和试卷分析各不少于 1 份。 6认真撰写学习与工作年度总结，及时整理学习档7