师德爱与责任演讲稿.doc

师德爱与责任演讲稿 演讲是一种社会活动是用于公众场合的宣传形式它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众打动听众“征服”群众必须要有现实的针对性以下是由应届毕业生网PQ小编为大家推荐的师德爱与责任演讲稿欢迎大家学习参考 演讲稿一：师德之爱与责任演讲稿 尊敬的领导老师： 大家好 爱是一种情感所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”“没有爱就没有教育”“没有责任就办不好教育”爱是无形的力量爱是师德的核心爱是教育的灵魂是教育的桥梁是教育的推动力是教育成功的基础没有公德社会就会沦落没有师德教育就会没落师德是爱更是一种责任如果没有责任没有责任意识就不会明确自己的职守不会明确自己肩负的历史重任那就办不好教育育不好学生“一日为师终身为父”是学生对老师的尊敬之言既然做“父亲”就要关心爱护学生对学生负责古训说得好：“子不教父之过教不严师之惰”那么什么是教师的爱呢?我们认为教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任使学生真正感到来自教师的温暖和呵护在我们的学校广大教师每天都是“随车潜入校润物细无声”般的工作这是因为： 我们深知：教师的爱一种“一日为师终生为父”最高尚的爱教师的爱又不完全等同于母亲的爱她不是一直搀着孩子“走路”也不是把孩子抱在怀里而是把学生装在心里教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女倾注全部的心血关注学生的身心的健康教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向所以教师的爱是开导孩子们心智的爱教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱 我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来不带半根草去”的一种无私的爱教师的爱是对学生的爱从不求回报甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生教师在工作中无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来所以教师的爱就是一种“吃得是草挤的是奶和血”的无私的爱 我们深知：教师的爱是一种神圣的爱因为“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣教师的爱是公平的她不分贫穷和贵贱教师思考的是学生未来的长远发展他们从不因眼前的不理解而放任迁就教师的爱的情感是超人的他们对芸芸众生能够区别对待因人施教做到对好学生不溺爱对差学生不操之过急、循循善诱教师的爱包含母爱且胜于母爱教师的爱包含父爱且超越父爱是一种严格要求和精心施教的神圣的爱 所以我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱让他们健康成长 教师工作就是一个社会的平凡岗位做着貌似“平凡”的工作然而我们都知道“一个孩子的失败对一个教师来说只是几十分之一的失败但对于一个家庭来说就是百分之百的失败”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作 让我们从现在做起从自身做起从与我们息息相关的“微小行为”做起爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜教师应该是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯当“爱与责任”融汇讲台上回荡的是成长的旋律让爱与责任为我们导航 演讲稿二：师德之爱与责任演讲稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好 爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌而师德是教师的第一智慧师爱就是师德精神的浓缩今天我演讲的题目是：让师爱与责任同行 师爱是阳光它可以把冰融化;师爱是神指它可以点石成金师爱是雨露它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵十二年前我怀着对教师的崇拜对教育事业的憧憬与热爱毅然地选择教师职业从踏上讲台的第一天我就有一个执着的信念全身心投入教育事业努力工作不断进取 “一切为了孩子为了孩子一切”我把这句话当成我从教的最高准则决心在平凡的工作中做出不平凡的事情多年来我时刻牢记着我对学生的爱与责任xx年6月20日当时我担任六年级语文课正是辅导学生紧张复习就在那时我的婆婆病重住院我的爱人刚巧又在外地学习照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上而坏事情又像凑热闹似地赶着来在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动小丽啊她是个孤儿父亲死了母亲也走了杳无音信从小只和年迈体弱的奶奶相依为命平时连自己都照顾不好的奶奶又怎能照顾好小丽呢?为了照顾小丽的身体也不让她在学习上掉队我毫不犹豫地把小丽接到家中这样一来可有我忙的了：医院里病重的婆婆班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽我每天就像上满弦的时钟奔波于教室、医院和家之间好累啊可我从没有因此而耽误学生的一节课也没有让家中的小丽落下一节课我很累时也真想请几天假好好休息休息可是一想到自己肩上的重任我又放弃了这一念头而在此时我那可爱的学生们给了我无穷的力量他们望着削瘦的我说：“老师您太辛苦了吧您安心去医院照顾奶奶吧我们会自己好好学习的放心吧老师我们能行”多么懂事的孩子们啊我的爱总算没有白付出学生的爱让我感到自己是个成功的人爱的教育是有成效的我为自己拥有这么一群懂得感恩和回爱的学生感到自豪 演讲稿三：师德之爱与责任演讲稿 尊敬的各位老师大家晚上好 今天我演讲的题目是“爱与责任师德之魂” 如果说教育是太阳底下最光辉的事业那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师那么师德就是教师的灵魂如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨爱与责任是理想之火生命之光是教师的人格魅力是教育的全部生命这段文字是我从一篇文章中节选下来的用生动形象的话语说出了师德的精髓和价值我演讲的内容分为三个章节 第一章节爱的理解和滋润有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：“我们只能去一个你回家商量一下再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇怪的是另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问：“你们两位也进来了?”答曰：“里有爱里便有智慧和成功”有爱就有一切故事中如此生活中更是如此有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能而热爱别人的孩子是神圣老师对学生就需要这样一种神圣的爱她不求回报严慈相济这种爱是学生接受教育的感情基础因为一旦学生体会到这种爱的情感就会“亲其师信其道”翻开记忆的本子二位课代表浮现在我的眼前那年我带高一二个班的数学课选课代表呢?一个班采用自我推荐方式另一个班采用听音乐答问题的方式结果二个班的课代表都是女生课代表的主动和负责对于本学科的学习非常重要如何提高她们的积极性呢?女生一般重感情那就多一点关爱吧古语“一日为师终生为父”老师好似她们的父母又似她们的兄长每次课前的小聚跟她们了解一下工作的情况同时关心一下她们个人的情况如果有困难的话及时给以指导和帮助一般定期在晚自习的时间里跟她们详细的沟通各个方面的工作情况同时对于她们所提出的个人问题和困惑给以全面的指导周末有时间的话我会做一点好吃的改善一下她们的伙食每次学校大型考试时中午发的包子都分给了她们点点滴滴的关爱汇成爱的小溪爱的滋润是无声的而且是没有任何条件的在两位课代表的辅助下各项工作顺利的进行也取得了一定的成绩有一天晚自习那位自我推荐的课代表跟我说要辞掉课代表我很诧异为什么?在我耐心的问询下她说了声“对不起我骗了你”原来她当初自愿当课代表是有目的的是要利用这一机会提高自己的数学成绩而并不是真心想辅助老师做好各项工作她在利用我为此感到非常的内疚无法原谅自己所以要辞掉课代表的工作对于她的信任和坦白我很感动她并没有错啊而且工作一直做的很好我能换掉她事后我们合作的很愉快一直到学期结束是爱的力量融化了我们之间的隔阂让我们彼此之间更加的信任和默契我们的教学工作也就更加的稳定和谐了 第二章节责任的理解和担当“百无聊赖何为教一事无成怎做授”这是当代作家贾平凹的一幅对联这句话时时鞭策着我我们的职责是教书育人凭什么教拿什么教给学生呢?刚开始从教的时候说实话有很多东西把握不好办?跟老教师学多听老教师的课不是一条很好的捷径那时在校园里经常可以看到一位年轻老师带着凳子跟着一位老教师上课后来在一位学生的随笔中我看到这样一段文字：听同学说他几乎每天都去听他们班那位老师的课他们班都很熟悉他我们的老师很认真啊尽管我对他开始的印象不是太好可现在我理解他了以后会更加认真的上他的课看过这段文字我很感动也很想说声“谢谢”学生的认可和支持对我来说是最好的奖赏和最大的动力教师无小节处处皆楷模学高为师身正为范在记忆的本子里有一位男同学给我留下了很深的印象有一节课那位男同学在看课外书时被我发现了书却被另一位同学给藏匿了为此我很恼火在教室里很严厉的教育了那位藏匿书的同学警示他们“这种哥们义气要不得”课后我把那位看书的同学叫到了办公室跟他聊了很长时间他的第一句话至今令我印象深刻：我在高一看了一年的课外书没老师管我为何到了高二你却要管我说的真是理直气壮一时竟让我无法回应这是一个问题很多的学生办?经过与他的沟通我了解了他的一些背景在初中待了七年跟社会上的一些所谓人物很熟见过各种场面比我的见识多多了说句良心话老师不是万能的不可能处理好所有的事情但老师的那份责任告诉我不能放弃每一位学生尽管自己似乎无法改变什么那天过后在我的课上他再没看课外书对我有了一点表情的变化那些