案例分析：学习能力较弱的幼儿_第1页
案例分析：学习能力较弱的幼儿_第2页
案例分析：学习能力较弱的幼儿_第3页
案例分析：学习能力较弱的幼儿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 案例分析：学习能力较弱的幼儿 案例分析：学习能力较弱的幼儿 观察内容： 今天是开学第一天，小朋友们都一个个高高兴兴的来上幼儿园了，我站在校门口值班，过了一会儿子超 妈妈送他来入园了。他一进门，他妈妈就提醒他说： “ 快跟老师说新学期快乐 ” 。他倒也很机灵，一边 说还一边两手作揖，很像回事呢。看到他有这么大的进步，我连忙对他表扬了一番。他比以前能干多了 ，说话也流畅起来了，基本能把句子组织起来。他妈妈说他现在很喜欢说话了，也愿意去学大人说话， 2 / 4 家里 人现在也经常跟他交流，比以前会说多了，很感谢老师对他的帮助，也希望在新的一年里子超能有 更大的进步。 措施： 1该小朋友属于有学习障碍的幼儿，中班从南通转学到幼儿园的。三个学期通过大家的一起努力，已经 有不小的进步，基本会与他人进行交流，会说一些简单的词语。 2家长也很关注孩子的成长，经常与我们老师联系，希望自己的孩子通过幼儿园及家里的学习，能有一 3 / 4 定的进步。 3看到子超新的一年里有这么大的进步，我们感到很欣慰，说 明我们大家的努力是有回报的，希望他继 续努力，争取能有更大的进步。 4家长希望大（ 2）班的老师在以后的学习生活中多给他表现的机会，继续发展他各方面的能力。 效果：中班时，子超连 “ 到 ” 都不肯说，小朋友游戏的时候他老是坐在角落里看，和孩子之间基本没有 交流，只有老师带孩子们出去玩大型玩具时他才有一点点笑容。午睡时还一直睡不着拉被子，到了大班 4 / 4 上学期，午睡基本能睡着，做游戏的时候能到理发店边上去
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论