




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学习微生物培养的基本技术,实验原理1.配制培养基时要注意原料的选择和调节适宜的PH2.配制好的培养基必须经过灭菌,灭菌是指杀死一定环境中的所有微生物细胞、芽孢和孢子。3.对不同的材料,应当采取不同的灭菌方法:培养基一般采用高压蒸汽灭菌法,而接种环则用火焰灼烧法,方法步骤:,一、细菌的培养技术:,1、培养基的配制:,1、称量,2、溶化,3、调PH,4、培养基的分装,5、加棉塞,6、包扎,加入材料(蛋白胨、牛肉膏、琼脂等)加热溶化,1mol/L的NaOH溶液,PH试纸,7476,棉塞能防止杂菌污染,保证通气良好。不能太松、不难太紧,2/3在管内,1,正确,2、灭菌,开锅加水放入待灭菌的材料:管口向上,竖放,不能太挤加盖排出锅内冷空气:达49Kpa时,排气两次维持:98Kpa,20min排气:锅内压力降为0时,才能排气,3、搁置斜面,将锅内试管等取出,在冷却至50时,搁置斜面,斜面长度不能超过试管总长度的1/2,4、接种,洗净双手,用酒精擦拭等手上酒精挥发以后,点燃酒精灯接种,左手夹住菌种试管和接种斜面试管,拧松棉塞,接种环灼烧灭菌,右手无名指和小指夹住棉塞(不能放下),灼烧管口一周,接种环伸入试管内,在末长菌的部位冷却,后挑取少量菌体,立即抽出,在火焰旁迅速将接种环由斜面底部向外轻轻画蛇形细线,抽出接种环,再用火焰灼烧管口,并在火焰上方将棉塞塞上,熄灭酒精灯填写标签,5、培养,25C57天37C24小时,1不同微生物生长所要求的最适温度不同。请就测定大肠杆菌生长最适温度的实验回答下列问题:(1)配制的相应培养基可属于。A天然培养基B半固体培养基C液体培养基D伊红一美蓝选择培养基,课堂练习,AC,(2)依次按称量、溶化、调pH、分装(每管5ml)、包扎的顺序,完成培养基的配制,再用(方法)灭菌后,取8支试管,分别标明20、28、37、45四种温度,每种温度2管。,加棉塞,高压蒸气灭菌法,(3)向每管中接人处于期的大肠杆菌菌液0lml,混匀。在相应温度下培养24h。,对数,(4)测定结果显示,45下的菌体最少,因为细胞内的等发生了不可逆的破坏。,蛋白质和核酸,(2008理综天津卷)31、(16分)莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一。莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP形成,进而影响在中进行光合作用的暗反应过程,最终抑制杂草生长。,NADPH,叶绿体基质,从使用莠去津农田中,选到了能遗传的耐莠去津杂草,将它与敏感莠去津植株杂交,结坚果见下表:,由表推断,控制该耐药性状的基因位于。,细胞质中,某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_和_。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是_和_。(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_。,氮源,碳源,无机盐,水,高压蒸汽灭菌,(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于_中培养,培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种_作为对照进行实验。,(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有_种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越_。,恒温培养箱,无菌水,多,高,(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐_细菌,这种培养基被称为_。,盐,选择性培养基,16在光亮处用一种培养液分别培养绿藻和酵母菌,其结果如右图,造成这种结果的原因是培养液中A缺少无机盐B含氧量太高C缺少有机养分D不含二氧化碳,C,17右图是细菌的生长速度曲线,根据曲线回答下列问题:(1)活细菌数量最多时对应的是曲线中的段。总菌数目(包括死菌和活菌)最多的时期对应曲线中的段。,(2)3段中生长速度下降的原因是。,3,4,营养物质的消耗;有害代谢产物的积累,Ph值变化,(3)调整期出现的原因是细菌接种到新的培养基上后,需要重新合成必需的酶,辅酶或某些必需中间代谢产物,以适应新环境,这种调节方式属。,酶合成的调节,(4)处于对数期的微生物,代谢旺盛,生长迅速,如果用作菌种,可在短时间内得到大量微生物,以缩短发酵周期,曲线中属于这一时期的是段。,2,3(重庆)下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是A大肠杆菌以复制方式进行繁殖,其
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论