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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园中班主题活动六则：遇事自己想办法 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园中班主题系列活动六则：遇事自己想办法 主题由来：由于幼儿年龄特点，在动作的准确性和自控能力上还比较差，在生活中遇到困难时，幼儿还不会解决问题。如班上的刘琛小朋友汽车走不了了，活动区玩的不高兴。于是全班小朋友帮助他解决问题同时，为了加强幼儿的自我保护意识和安全教育，设计了此主题。教育目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、通过多种形式，使幼儿进一步认识交通标志，知道它的作用2、观察和记录天气的变化，了解季节变更3、了解电的用途，学会远离危险，认识用电的标志4、使幼儿了解到导体能导电，绝缘体不能导电。5、培养幼儿对探索的兴趣和对探索轨迹进行记录的好习惯幼儿：为什么有的汽车叫遥控车？教师：因为里面装有电池和磁铁，有了这些后它就可以动了。幼儿：电池不装上就不能动了对吗？教师：不见得。不信，咱们来试一试。安全标志 我设计的标志科学区：各种型号的电池 美工区：投放安全标志图样图书区：安全小常识（对与错）；自制图书小问答：当孩子迷路了怎么办？ 安全标志小资料幼儿园里的安全标志 活动一：大街上活动目标：1、进一步认识交通标志，知道它的作用2、知道遵守规则活动形式：集体活动准备：禁止停车标志、停车厂、红绿灯、人行横道、拐弯、录象带（大街上）、磁带、录音带设计意图师幼互动教育反思幼儿对玩汽车非常感兴趣。一次，刘琛和几位小朋友在窗台玩汽车时，由于相互撞，将同伴的车子撞坏，故大家讨论怎么不会撞坏车子1、情景引入，介绍我知道的标志教师：你们都知道哪些交通安全标志？幼儿：左拐弯、右拐弯、禁止调头。师：限制汽车速度有标志吗？幼儿：有！看红绿灯。2、看录象带，提问师：那看看录象带中怎么说的吧！幼儿：安全标志可真多，我也想开车上路了。教师：好呀！咱们现在就设计一个大马路吧。3、设计大马路，并将标志放其中。游戏上马路通过问题引出，引导幼儿想到行为的后果，并利用适宜的材料引入，使孩子在无意中范错误时，能给孩子一个表达真实想法的机会，并从中渗透各种教育因素。nextpage活动二：天气日志活动目标：1、观察和记录天气变化，了解天气变更2、通过增减衣服适应气温的变化活动形式：集体活动准备：笔、室外温度计、图片、统计表设计意图师幼互动教育反思由于天气的变化很不稳定，有的幼儿就生病了，为了让幼儿学会自己照顾自己，并有预见知道天气的意识，做好准备来预防生病教师：今天小朋友穿的衣服怎么这么少？幼儿：天气很好，穿多了就出汗。师：你们怎么知道天气好和坏的？幼儿：收听天气预报；看看有没有太阳。教师：你认为天气都有几种形式？幼儿：有太阳的天（晴天）；有阴天；有刮风天。有下雨天。教师：有这么多形式呀！那我们设计一个天气记录表吧！让幼儿真正成为活动的主人，让他们自己感受到是环境的主人，自己是有能力参与班级的活动，从而身在其中
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