幼儿园大班英语《RedYellowandGreen》教案.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班英语RedYellowandGreen教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、在复习颜色red、yellow、和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“what color？”并能用“red、yellow、”来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如it is a red bird3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣。教学准备：四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。教学过程：一、导入，复习四种颜色。游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人 mi zhong，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。比赛二老师：“boys and girlslets play a game! whats mi ing？”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了？)please close your eyes(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)please open your eyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、b)lueflower不见了。二、学习听问句1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？”应该这样问：what color is it？ (它是什么颜色的？)回答是：its red(是红色的)its yellow(是黄色的)its blue(是蓝色的)its green(是绿色的)2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：what color is it？ 幼儿用its回答。3、游戏：搭汽车教师出示一个红色的圈“its a ringwhat color is it？”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“i am a driver”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)教师随小司机音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“what color is it？”幼儿回答：its回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。4、游戏红绿灯教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”幼儿手握圆圈随小司机音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：little drivers，look! what color is it？ its red red light stop (红灯停)黄灯亮：教师what color is it？ its yellowyellow light wait (黄灯等)绿灯亮：教师what color is it？ its greengreen light go (绿灯行)游戏可反复一次游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。5、结束：出示三原色，做变色的实验，引