2019-2020年五年级语文期末第一次诊断性考试.doc

2019-2020年五年级语文期末第一次诊断性考试4、选词填空。（1.5分） 虚弱 脆弱 衰弱 软弱过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天（ ）。他绝不是一个感情（ ）的人。由于病后初愈，他看上去还是有点（ ）。5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是（ ）。（1.5分）题号一二三总分总分人得分4、选词填空。（1.5分） 虚弱 脆弱 衰弱 软弱过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天（ ）。他绝不是一个感情（ ）的人。由于病后初愈，他看上去还是有点（ ）。5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是（ ）。（1.5分）他今天一定不会来。 今天他一定不会来。他今天不一定会来。 他今天一定会不来。6、按要求写句子。（8分）武松使尽气力按住那只大虫。（改为“把”字句）：_小溪向前流淌。（改为拟人句）：_我们在学习时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。（用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子）：_7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。（4分）微云流烟 月光像牛乳般流泻无私的阳光 轻快地流过秋天的晚上 慈爱地吻着绿叶淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨画8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。（4分）史记 施耐庵 曹操水浒传 司马迁 武松三国演义 罗贯中 严监生儒林外史 吴敬梓 蔺相如9、修改病句。（6分）李红办事很武断，从不犹犹豫豫。_无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。_我们对于环境太重要了，必须要保护它。_得 分评分人二、读一篇好文章就是和一个高尚的人对话。让我们与名家名篇作深入对话。（45分）1、填空。（9分）那些小丘的线条是_，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，_云际。（草原）（2.5分）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_，_。许多窗子连接在一起， ，让我们看的人_，_。（自己的花是让别人看的）（2.5分）大儿_，中儿_。最喜_，溪头_。（清平乐村居）（2分）我最欣赏的一句名言是：_。（2分）2、按原文填空，并完成文后练习。（18分）威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄（sho）向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱（cng）里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能（ ）。遇到极窄的地方，他总能（ ），而且（ ），还能（ ）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。按原文填空。（3分）作者在第一自然段中用了三个打比方的句子：“像独木舟”写出了小艇_的特点，“像天边的新月”写出了小艇_的特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇_的特点。（3分）在第三自然段中用“_”画出形象描写行船快这一特点的句子。（1分）节选的这部分内容可分为两段（在文中已用“”标出），请概括这两段的段意。（4分）第一段：第二段：写出下列词语的近义词。（3分）耸立（ ） 灵活（ ） 情趣（ ）仿照第一自然段的写法，用两个以上打比方的句子来描写一种事物或一处景物。（4分）_3、读短文，完成练习。（18分）只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达高人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得_（事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没能多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_(看见了同没有看见一样,形容不关心,不注意),结果白白地错过了许多机会.还有个故事是歌德在他的叙事谣曲中讲的. 耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶酥就让彼得把它捡起,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶酥没说什么,就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三枚硬币,并用这三枚硬币买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶酥边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶酥笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？在文中横线空白处根据括号里的意思写一个恰当的词语。（3分）照样子写四个词语。（4分）黑漆漆 亮晶晶 _ _ _ _把短文最后一句话改写成陈述句。（2分） 请你用简洁的语言概括两个故事的重要内容。（6分）第一个故事： 第二个故事： 读完这篇文章，你受到了什么启示？（3分） 得 分评分人三、习作是自我表达和与人交流的需要。相信你一定能笔下生花。（34分）1、根据“负荆请罪”这个故事，合理想象，写出人物之间的对话（至少两次）。（4分）廉颇脱下战袍，背上荆条，来到蔺相如府上。 从此，他俩又和好如初，同心协力保卫赵国。2、习作。（30分）写一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。试着运用一些描写人物的方法，用一件具体的事例写出一个人某一方面的特点。题目自拟。附送：2019-2020年五年级语文期末第二次诊断性考试得 分评分人第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（9分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，填在其旁边的括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）得 分评分人4、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）二、阅读白杨片断，回答问题。（8分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、从爸爸的话里可以看出白杨有哪些特点？（3分） 2、从爸爸的话里，我们可以知道爸爸希望孩子们做一个什么样的人？（2分）一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。（3分）教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。” 6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举事例谈 。（3分） 得 分评分人第三部分：习作（30分）2019-2020年五年级语文期末第二次诊断性考试题号第一部分第二部分第三部分总分总分人一二三四五六七八九十十一一二三一二得分得 分评分人第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（9分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，填在其旁边的括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）得 分评分人4、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）二、阅读白杨片断，回答问题。（8分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、从爸爸的话里可以看出白杨有哪些特点？（3分） 2、从爸爸的话里，我们可以知道爸爸希望孩子们做一个什么样的人？（2分） 3、用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”写几句话，夸夸像白杨这篇课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。（3分） 得 分评分人三、阅读课外短文，做题。（13分）打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣脱 挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。 英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚固 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭 竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。 小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次， （果然 竟然）越过。 其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。1、用直线标出文中括号里恰当的词语。（2分） 2、据义写词。（从文章中找出有关词语。）（2分）（1）特别打制。 （ ）（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）3、用“ ”划出短文中表示中心的语句。（1分）4、认真读短文，完成填空。（2分）胡汀尼是一位魔术大师，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 ；其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。（3分）教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。” 6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，