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1 / 3 歌曲把我的名字唱出来活动反思 歌曲把我的名字唱出来活动反思 歌曲把我的名字唱出来是一首诙谐幽默的歌曲，孩子们十分喜欢。活动中，孩子们的兴趣一直很浓厚，积极认真的参与活动。每次集体演唱时，他们响亮的声音中还透着丝丝快乐。可是，每当我请到个别幼儿表演时，孩子的声音则变得很小。我尝试用语言或表情提示他们，但他们的小脸露出了尴尬和害羞的表情。起初，我将他们的表现判定为不会熟练的演唱。于是，带他们再次集体演唱。可是集体演唱时，我发现他们唱的很起劲，声音也很响亮。于是，我再次尝试给幼儿自己表演的机 会。可是孩子们单独表演后，声音瞬间变小 分析孩子们的情况，我觉得造成此情况可能存在几个原因： 歌曲刚学，孩子可能演唱的不够熟练。 在学唱时，由于我没有发现孩子学习内容的难点，没有及时帮助孩子梳理出歌曲诙谐幽默是因为一直在重复自己名字的最后一个字，因此有些孩子没能很好的掌握歌词，演唱的不够熟练。 在集体面前表现时会出现羞怯感，担心自己唱的不好。 随着年龄的增长，很多孩子出现羞怯感。这种羞怯心理包含强烈的自我意识，他们过分考虑自己给别人的印象，担心自2 / 3 己唱不好，同伴会笑话自己，不敢于表现。 缺乏自我表现的机会，对自己不够自信。 在幼儿园的学习、生活，主要以集体活动为主。特别是歌唱活动，由于活动时间较短，孩子们主要以集体学唱，集体演唱为主，缺乏独立表现的机会，因此在个别表演的时候，孩子们对自己的表现不够自信。 怎样让孩子能够独立大胆的表现自己呢？ 创设不同的独立表演环境，给予更多幼儿大胆表现自我的机会。 平时尽量多的创设给予幼儿独立表演的机会，如：利用餐后、点心后的时间，鼓励幼儿大胆在集体面前表现自己。刚开始，可以请愿意表现自己的孩子来表演，及时 的表扬、鼓励孩子，赏识孩子。然后再请孩子轮流表演，及时肯定孩子的进步，让更多孩子能够大胆的表现自我。 做好充分的准备，敢于大胆自信的表现自我。 请家长配合在家里和孩子一起准备一些独自表演的小节目，如：歌唱、小舞蹈、钢琴弹奏等。让孩子在有准备的情况下，更能敢于表现自己，从而增强自信心。 以鼓励、表扬为主，创造容易获得成功的机会。 对于一些自信心较弱的孩子给予更多的关注，以鼓励、表扬为主，尽量给他们创造容易获得成功的机会。让他们在一次次的表现中，
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