年度德育工作计划

1 / 17 年度德育工作计划 2016 年度学校德育工作计划 一、德育工作现状分析 大部分学生缺乏吃苦奉献精神，比吃比穿严重，读书意识不强，读书仿佛是为父母、为老师，生活上缺少自理，学习中欠合作。普及九年义务教育，初中生因材施教难度增大，擅长文化知识学习的同学未能得到更好发展，不擅长文化知识学习却有其它特长的同学不能很好的展现自己，学生潜能的挖掘不够到位。受诸多因素影响，学生早恋现象时有发生，部分学生没有正确的价值观和人生观，放任自由，不知其将何为，人情味差，尊师观念淡薄。 二、工作思路 以上是我们教育工作中存在的一些情况，可能还有很多，针对这些情况结合学校实际，制定 2016 年学校德育工作思路： 1、要加强学生行为习惯的教育，从思想源头上开展工作。 2、有效开展勤工俭学活动，培养学生艰苦朴素勤俭节约，自立自强的精神。 3、拓展视野，引导学生树立远大志向，充分利用网络等有效途径，加强与外界的交流。 4、要开展好心理健康咨询工作，搭建与青少年交流2 / 17 的平台，关注他们的心理健康。 三、主要工作内容 1、 加强理论政治学习，增强德育工作的系统性和针对性。 学习关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见、公民道德实施纲要等上级有关材料，加强德育科研。工作中，以培养社会主义四有新人为目标。以三个面向为指导，深入开展丰富多彩的校园文化活动。 2、制定校园文学建设发展规划，进一步深化我校校园文学教育特色建设，根据学校校园文学建设发展规划积极开展面向全体学生的经常性的的丰富多彩的文学活动。每一学年举办一次校园文化艺术节，每三年举行一次学校学生教育成果展览，积极推进学校校园 文学教育办学特色的建设。 3、加强对学生的行为规范教育，搞好校风、学风建设。 本学期，政教处将继续加强对学生的行为规范教育，加大管理力度，切实做好校园半封闭式管理，抓生管、促综治、保校风学风，推行班主任、年段长及年段领导组责制三级管理制度，班级日常行为规范量化管理制度，加强家校联系制度，提高管理的 科学性，搞好校风、学风建设。 4、根据学校五五普法规划的主要任务，加强安全教3 / 17 育和法制教育，增强学生民主法制意识和安全意识。 本学期，政教处继续开展安全 教育，做到职责明确，责任到人，加强校园治安管理，协同相关部门进一步加强校园周边治安和安全管理。开展学生带法回家活动。使学生与家长共同学法、懂法、守法，开设交通安全、法制等教育讲座，提高法制意识。 5、加强德育科研，重视心理咨询和辅导，完善德育工作的激励机制。 本学期，政教处将继续加强教育科研，重视学生非智力因素，充分发挥期潜能。开展以德治校的探讨，加强对学生的理想前途教育，加强毕业班政审，学生操行评语鉴定工作的领导，实现公正反映学生的表现。同时，重视心理辅导和咨询开设心理讲座，排 除学生心理存在的障碍。加强对评优评先工作的领导，完善德育工作的评价机制，激励学生健康向上的学习热情。 6、开展以爱国主义教育为主旋律的思想教育系列 结合学生的年龄特征，确定各年段德育目标，开展一系列爱国主义教育活动、充分利用课堂这一育人的主阵地，在各科教学中有机渗透思想品德教育和网德教育，积极开展时事政策教育，实施课堂礼仪用语，促进学生养成良好的礼貌习惯。 四、具体工作安排 4 / 17 月教育主题或活动 9 月份：守纪律，尊师长 10 月份：讲文明，爱 龙中 11 月份：勤锻炼，爱读书 12 月份：守诚信，敬父母 1 月份：惜光阴，勤学习 2 月份：制定班规，争创文明班级 3 月份：义务植树月，开展校园绿化活动 4 月份：法制教育 5 月份：生命教育 6 月份：理想教育 7 月份：暑期德育实践活动 2016 2016 学年度第二学期德育工作要点 一、指导思想： 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实育人为本、德育为先、 育德为基、渗透为要的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标： 5 / 17 1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。 2. 大力开展用标准提升德育品质的实践活动，继续推进德育管理的标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。 3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。 4、加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。 三、 具体工作。 认真落实德育标准化、精细化管理研究实践工作； 1. 深入贯彻实施中共中央 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见精神。在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细6 / 17 化，着力提升学校德育工作的品质。 2. 梳理、完善德育工作制度。 继续加强班主任队伍建设和管理工作； 落实班主任岗位职责，强化班级德育管理，通过 优秀班主任事迹学习进一步规范班级德育工作。通过学习等形式，提高班主任思想素质和工作水平。 继续强化班集体建设，让集体教育促进自我教育； 今年班集体建设的重点将放在班委会建设上，尤其是高年级，要让班主当好导演而不是主演，要让学生自己讨论、确定班委职责，进行公开竞选。中低年级也要加强班委的自主管理与服务指导，尽量让学生多当家。 深入推行体验德育，让潜移默化的德育深入人心； 近几年的体验德育活动实践再次证明，体验式德育是一种科学的、有较强可操作性的德育形式，但是，我们 过去的不少体验式活动还停留在表面，也使得部分老师对体验式德育产生怀疑。体验式德育需要辅导老师有深入的认识，有精细的计划、有较强的现场掌控能力。新学期，德育处要继续对班主任为首的广大教师加强体验式德育的培训，重点指导老师们精细设计体验式德育活动方案，让细节保证活动的效率。 本学期，我们将继续推行主题班队会观摩制度，将体验活动和主题教育活动结合起来，充分发挥体验活动的励7 / 17 志效果，同时，加强体验德育活动研究，积极参加体验式德育精彩案例征集活动。 抓好常规教育，促进学生良好行为习惯的养成； 1.加强学习。德育处要组织全校学生认真学习中小学生守则中小学生日常行为规范，开展好学习规范的检查、竞赛活动，真正提高每位学生的思想认识。 2.狠抓落实。真正落实每月一好和每日常规工作。每个月德育处提出的一项常规要求要得到真正落实，使之成为学生终生的好习惯。德育处和班主任要把每月一好工作做细、做实、做到位。要做到上旬有详细计划和行动，中旬有检查反思及整改，下旬有明显效果与巩固；每日常规工作的标准与要求都已经细致化并下发到各班，各班必须认真组织学习，进行班级岗位 调整，认真做好常规工作，大队部、中队组织好红领巾监督岗工作，检查要公正细致，反馈要准确及时，帮助各班级提升常规工作水平。 要做好班级日志的使用。要让其成为班级文化建设的一个亮点，成为学生自主管理的一种载体，成为记载学生成长的一本记录。 3.及时评价。对校内模范遵守校规校纪、行为规范的学生要加以肯定，通过评比、表扬等方式树立典型、弘扬正气；对违反纪律，造成不良影响的现象要公开批评，提出整改要求，坚决杜绝。 8 / 17 继续要做好争章达标评比工作，及时表彰，及时公布，大力宣传 ，进一步对争章达标的同学进行激励。 抓好各类主题读书教育活动；在活动中提高学生的思想觉悟； 继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。 认真开展科技活动月活动，开展好五小活动和竞赛，在发展学生的创新、实践能力的同时争取良好的竞赛成绩。 在学生竞赛方面，要加大宣传力度，加大指导力度，要认真参加每一项比赛，力争多出好成绩。 加强心理健康教育育 工作，促进学生健康成长； 充分发挥班主任工作在学校工作中的主体地位，扎实开展心理咨询工作，结合学生心理发展规律和现实表现，有针对性地开展心理辅导工作。 加强家校联系，增强德育实效。 本学期，我们将密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切9 / 17 实提高家长的教育水平和家教质量。并要重 视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。 四、每月活动安排： 三月份：文明规范养成月： 1、制订并通过德育工作计划。 2、举行开学典礼。 3、学习贯彻守则、规范及其他常规检查细则。 4、制定班队计划；各班成立班级班委会，重新进行岗位设置。 5、培训红领巾监督岗干部和小志愿者。 6、板报评比。 7、开展学雷锋活动。 8、春季传染病预防知识讲座。 9、与留守儿童开展手拉手活动 四月份：体验德育活动月： 1、组织社会实践活动。 2、体验式德育班队观摩课。 3、召开家长会和家长学校会。 4、青春期健康知识讲座。 5、文明班级评比。 10 / 17 五月份： 感恩教育月 1、母亲节感恩活动。 2、举行迎六一庆祝活动。 4、主题班队 六月份：学习习惯养成月： 1、书香班级读书小明星书香家庭评比。 2、学生复习迎考心理教育。 3、六年级毕业典礼。 七月： 总结反思，确定方向 1、总结本学期德育工作、研究下半年工作思路。 2、撰写班主任工作经验总结 3、做好德育工作总结、优秀班主任评比、班主任学期考核等考核工作。 昌中德育工作计划 2016 2016 学第一年度 一、指导思想 为更好 配合学校全面工作计划为目标，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、11 / 17 全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种 系列教育重点全校范围内对学生进行礼仪教育和卫生教育，通过各个不同年级侧重不同对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 3. 把养成教育真正落到实处，培养遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、充满爱心的阳光好少年。让学生在校拥有主人翁意识，自觉爱护好校园里的公共设施。 4. 充分发挥老教协关工委对读书获得的重视，开展积极多彩的读书活动，培养学生养成每周看一本好书，写一篇读书感受活动 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，利用班 主任会等机会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 12 / 17 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将检查各班班会情况。 3.继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.充分发挥图书馆活动，鼓励学生积极借书，让学生养成良好的读书习惯，让学生从中获得更多知识达到终生受益。 5.完成家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、主要工作措施 加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促 进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 高度重视养成教育 13 / 17 深入开展小学生日常行为规范教育。根据中学生守则、昌中中学生一日常规要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 围绕培养学生卫生教育文明礼仪教育，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查 ，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范中的五无、五有要求，。 各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见，在校文明语言的好习惯。 要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生 从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 积极开展丰富多彩的德育活动 积极实施生态德育工程。以爱国主义为核心，14 / 17 全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和卫生健康教育等；以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 加强心理健康教育 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。 2. 营造良好环境 认真贯彻教育部关于加强中小学校 学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健 康教育课，加强心理健康教育。 第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌15 / 17 握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。 第二，充分利用家长会、家长开放日等契机，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不 容 辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。 第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 抓好学生安