最新苏教版二年级上册数学优质课件-5.4 练习十

,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,厘米和米,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们认识了线段。,线段是什么样的图形？,线段是直的，有两个端点。,复习旧知,我们还认识了什么？,我们还认识了厘米和米，1米=100厘米。,巩固练习,1.在（）里填“米”或“厘米”。,米,厘米,厘米,米,3.先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对不对。,4.一根绳子长60米，用去32米，还剩多少米？,60-32=28（米）,答：还剩28米。,5.,（1）红红比亮亮矮6厘米，红红身高多少厘米？,98-6=92（厘米）,答：红红身高92厘米。,92,5.,（2）明明比红红高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？,92（93、94、95、96、97）98,答：明明可能高93、94、95、96或97厘米。,92,93,6.,8+3=11（厘米）,11,6.,8+6+3=17（厘米）,17,6.,8+8+3=19（厘米）,19,7.,先估计，再测量，把数据记录下来。,8.篮球架大约高多少米？实际测量一下看看你估得准不准。,9.篮球场长、宽大约多少米？实际测量一下看看你估得准不准。,10.动手做。,上面的边长（）厘米，下面的边长（）厘米。,左面的边长（）厘米，右面的边长（）厘米。,你有什么发现？,我发现长方形的对边一样长。,拿一张长方形纸，用直尺量一量。,你有什么发现？,把这张纸任意折一折，比一比看谁的折痕最长，你有什么发现。,我发现对着两个点，斜着折折痕最长。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们认识了线段、还有长度单位厘米和米。,课堂小结,2.线段是直的、有两个端点。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,4.1米=100厘米,3.量较短的物体用厘米作单位，量较长的物体用米作单位。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意