2019年一年级语文上册 第八单元 20《捎口信》教案 浙教版.doc

2019年一年级语文上册 第八单元 20捎口信教案 浙教版教学目标：1会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。2初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。重点、难点：教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。教学难点：学会改变说话传话的方法。课时安排：1课时教学过程：一、小品引人，激发兴趣，揭示课题。1小品表演。奶奶：冬冬，你告诉姐姐把花栽了。冬冬：噢！冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。姐姐：（把花盆里已开的花摘了下来，蹦跳着跑到奶奶跟前。）奶奶：（一看），你怎么把花摘下来了？（奶奶有点不高兴，一脸的疑惑。）姐姐：（噘着小嘴，有点不服气，嘴里不停嘟味着。）旁白：原来是冬冬听错了话，错把栽花说成了摘花。zi zhi教师板书：栽花摘花2讨论：姐姐怎么会去摘花的？3小结：要听清对方说的活，才能把话传正确。4揭示课题。示题：20、捎口信（听说训练），读题正音，理解题意。（捎：带，捎口信就是带口信。）二、明确要求，听讲通知。1明确要求。讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢？板书：听得明白，讲得清楚。2训练认真听，听明白。老师说一句话，早上，明明背着书包来上学。指名学生回讲这句话。3听通知，讲通知。听老师讲一个通知，记住通知的时间、地点、什么事情，并能正确清楚地回讲一遍。通知内容：星期天晚上七点钟，在学校里开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。学生复述。（要求讲清时间、地点、什么事。）重点训练改说通知。a告诉学生回家后不能照老师的原话讲，讨论应该怎么对爸爸、妈妈讲？b全体学生各自学习改说通知。c同桌对说。 d指名回讲。小结。我们要传好通知，必须做到：a要认真听，听清通知讲的时间、地点和事情。b能正确复述通知。c能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改变说法。三、捎口信游戏，举行比赛。1看插图，练说话。图上的小学生在干什么？2捎口信比赛。明确比赛规则：不能离开座位；传话声音要轻，不能让别人听到；没有轮到的人要守纪律。游戏过程。a第1次比赛，选定两个小组先比，内容是：今天晚上开联欢会。老师先轻轻地把口信传给两个小组的第一个学生。接着老师发口令：开始。优胜组发一面小红旗。请优胜组的代表说说为什么能得优胜？小结：别人说话要认真听，听明白，要记住这句话，说话时口齿要清楚。b第2次比赛。每个小组都参加比赛，内容：老师今晚要到你家去，请你家长不要出去。（比赛程序同前）四、总结谈话，明白道理。同学们，我们做了捎口信的游戏，大家很开心。在这节课中，我们知道了别人说话时要认真听，听明白，才能正确、清楚地把口信捎到。附送：2019年一年级语文上册 第六单元 11数新房教案 浙教版教学目标：1学会七个生字：新，放。学。后。和。同。校；认识4个偏旁；斤字旁、反文旁、同字框。木字旁；理解“放学、同学、山上、学校”等词语；能读拼音写句子。2能正确朗读课文。3学会用“这是那是”的句式说话。4说说自己家乡的新楼房。新变化，感受到家乡在变化、祖国在变化，初步培养学生爱家乡。爱祖国的感情。课时安排：3课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1今天我们一起来学习一篇新课文，示题，读题。读准“数”字，教学“新”。新：读准前鼻音，认识斤字旁。书空笔顺。二、初读课文，感知内容1家乡的新房可多啦！那么，有哪些新房呢？这些新房能数清吗？听老师范读课文。2你们喜欢读吗？那么先来认认生字，看谁认得快，记得准。（出示生字卡片）3把生字放在课文中能读吗？轻声读课文。4指名读课文，评议。5课文共有几句话？师，男生、女生分别读一句。三、讲读第1句1读第1句，什么时候，谁，在什么地方，干什么？（根据回答，出示卡片）放学后我和同学在山上数新房2这句话告诉我们数新房的时间是，地点是，人物是，事情是。3齐读句子，这句话还可以怎么说？（根据学生说的调整卡片位置）4教学“放、同”，认识反文旁、同字框，说说是怎么记住的？四、作业抄写6个生字，抄前自己读田字格中的生字，看看哪个字需要老师帮帮你的？重点指导“新”和“放”的书写。第二课时一、复习。1说说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。2开火车认读6个生字并扩词。3正确区分音近、音同字。（作业本第1题）学生自练交流校对。4两人赛读全文。二、讲读第2句1“我和同学”在山上看到哪些新房？（板书：新学校、新工厂、新住房）随机读准生字“校”。2出示图片：说说哪幢是新学校，新工厂、新住房？你怎么知道的？3新学校离我们近，用上“这是”（板书），新工厂离我们远，用“那是”（板书）。4上来指着挂图数新房，集体在座位上配动作数新房，边数边说，手势强调这、那的远近关系和大片的样子。5看图理解“大片”，哪些是新住房？这么多的新住房一幢接一幢，连在一起，这就是大片新住房。6朗读指导（注意朗读的节奏和重音）。通过范读，教给技巧：这是新学校，那是新工厂，还有大片新住房。边做数新房的动作，边用自豪的语气朗读这句话。7如果他们在工厂边上的山上数，该怎么说呢？你为什么这样说？三、讲读第3句导语：不管在哪个地方数，不管用什么方法数，都无法数清家乡的新楼房。1指名读第3句，老师范读。为什么“数啊数，数啊数”老师要读得这么漫，你们知道吗？（新房子很多，数了很长时间）。为什么会数不清呢？（新房子大多了）除了新学校、新工厂、新住房外，还有其他的新房吗？这么多的新房，难怪他们数不清了，家乡的变化真大啊！这时候，小朋友的心情怎样？他们会想些什么？试着读这句话，表达高兴的心情。四、正确、流利地朗读全文五、作业1抄写“校”三遍。2课堂作业本2、3题。3课外：数一数自己家周围的新楼房。第三课时一、复习。1写出带有下列偏旁的字：斤欠口木2“同”的第5画是什么？“校”的第4画是什么？3听写生字词。二、指名朗读课文，组词比赛读课文。三、说话训练。1课文用上“这是什么，那是什么”把新房子的位置也说出来了。你能用“这是什么，那是什么”说说图上的物品吗？（作业本第5题你问我答）2同桌一人问一人答。3连着说两个问句。4谁能利用教室里的实物，用上“这是”“那是”说说吗？四、总结导引。1昨天，你回家去数了新房吗？跟大家说说你家周围的新楼房，好吗？2你们外出时看到过哪些新楼房