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2019年三年级下册第四单元综合一、 看拼音写词语。f l ji jiu sh ji p b q sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho mng bo zhng b l p li w do ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 用“”画出正确的读音或汉字。露(l lu)脸 钻(zun zun)石 似(sh s)的 荷(h h)叶本(领 颈) (记 纪)起 (底 低)头 海(带 戴)三、 比一比再组词。蜓( ) 秆( ) 俘( )蜒( ) 杆( ) 浮( )新| 课 |标|第 |一| 网四、 句子练习。1、 照样子,用带点的词语造句。(1)、他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳有的有的有的 (2)、清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。一就 2、 把下面的句子补充完整。X| k |B| 1 . c|O |m(1) 我们要学习他 。(2) 教室的后面摆放着 。(3) 是我们应该做的。五、根据课文内容填空,并完成练习。新 课 标 第 一 网1、望庐山瀑布是 代诗人 写的一首名诗。“ , 。”两句诗动静结合,惟妙惟肖地表现出瀑布在“遥看”之中的美。“ , 。”这两句用 的修辞手法写出了瀑布磅礴的气势,表达了诗人 的思想感情。2、默写古诗绝句 , 。 , 。3、风过了,我停止舞蹈,静静的站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 w W w .x K b 1.c o M再想象一下:小鸟飞过来告诉我 。小虾游过来,告诉我 。附送:2019年三年级下册第次月考卷一、看拼音写词语。(8分) yn zizn g u r fngf ( ) ( ) ( )( ) cuniototu fnl lul( )( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确读音。(9分)荡(dndng)漾莲(linnin)蓬 相似(ssh)掠(llu)过增(zhnzng)添 得(ddi)用功一幅(ff)画蚕卵(lnlun)扎(zzh)成三、比一比,再组词。(8分)秆()泡()徒()载()杆()饱()陡()栽()四、补充下列词语。(8分)群()吐()()紫()红 崇()峻()光()夺() 夕()西()()()挤挤 旭()东()()()起舞五、巧填量词。(5分)束串阵对身支幅眼一()歌曲一()微风一()羽毛一()清泉一()翅膀一()金光一()画面一()珍珠六、写出下列词语的反义词。(10分)动()得()吞()进()始()呼()详()是()功()爱()七、把下列句子补充完整。(10分).万壑树参天,。().穿花蛱蝶深深见,。().,竹溪村路板桥斜。().池上碧苔三四点,。().漠漠水田飞白鹭,。()八、阅读理解。(一)课内阅读。(10分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子,写一写。(2分)挨挨挤挤 _ _ 2、读课文,填一填。(3分)刚开的荷花:_全开的荷花:_含苞欲放的荷花:_3、用“_”画出文中的比喻句。(2分)4、课文写白荷花时,用上了“有的有的有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3分)大扫除开始了,同学们有的_,有的_,有的_。(二)课外阅读(12分) 藏羚羊的跪拜大清早,老猎人从帐篷里出来,突然瞧见对面的草坡上站立着一只肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,马上转身回到帐篷拿起了枪。他瞄准了目标,奇怪的是,那只藏羚羊没有逃跑,只是用祈求的眼神望着他,然后冲着他前行了两步,两条前腿扑通一声跪了下来,与此同时两行长泪从眼睛里流出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。但他是一个猎手,不被藏羚羊的祈求打动是情理之中的事。他的双眼一闭,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍保持着跪拜的姿势。那天,老猎人没有像往常那样当即将获猎的藏羚羊开宰,扒皮。他觉得有些蹊跷,藏羚羊为什么要给他下跪呢?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里,他久久难以入眠,双手一直在颤抖着次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛,扒皮,他的手仍在颤抖,腹腔在刀刃下打开了,他吃惊地叫出声来,手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时,老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白为什么藏羚羊要弯下笨重的身子为自己下跪,它是在求猎人留下自己孩子的一条命啊!1查字典,了解下列词语的读音和意思。蹊跷:读音是(),意是忐忑:读音是(),意思是2北京奥运会有五个福娃,以藏羚羊为原型的奥运福娃叫。其他的四个福娃分别是、。(要求写出它们的名字,画出它们的形象)3臧羚羊为什么要给老猎人下跪呢?4读了这则故事,可以感受到母爱的伟大。小朋友,讲一个母亲保护自己孩子的故事。九、我爱习作。(20分) 你的家乡
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