幼儿园小班下学期德育计划

1 / 9 幼儿园小班下学期德育计划 小班下学期德育工作计划 粒粒一班 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高本班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 我们班幼儿整体思想品德状况良好，部分幼儿能遵守日常 生活中的常规，有了初步的规则意识，孩子们能逐渐学会共同游戏活动，学会与他人分享，打架吵闹现象也相对减少，能够互相帮助，但自控能力较差，有时还会发生抓人骂人等不友好事件，不同的家长有不同的教育方法，那么我们教师如何通过自己的教育使孩子养成良好的道德品质，缩小孩子间的发展差距呢？ 三、通过各项活动对幼儿进行品德教育 日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他2 / 9 们进行教育。 晨间活动：我们教会 幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 课间活动：培养幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，会自己吃饭，掌握正确的吃饭姿势。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。 节日中的品德教育 三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦 ，教育孩子爱自己的妈妈。 四月四日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。 五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。 六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节日。 家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行3 / 9 的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思 想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教育活动。 总之，我们会抓住每一个 有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。 幼儿园小班德育计划和总结 一、指导思想 幼儿期 智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和 要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1 班幼儿都是新生，整 体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差惯例教育，常抓不懈。 1 班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 4 / 9 2 有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3 开展系列活动，介绍先进人物引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4 开展丰富多彩的教育惯例活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 二）学 习规范，培养习惯。 1 学习幼儿园教育指导纲要对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。 2 学习先进园的德育工作经验，用于实践。 3 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差异，不时做好本职工作，抓好思品工作。 四、具体工作布置： 九月份 1 惯例教育 让幼儿熟悉一日生活惯例。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。 2 礼貌教育 进行初步的礼貌教育学说 “ 早 ” 好 ” 再见 ” 等礼貌用语。 十月份 5 / 9 1 惯例要求： 幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。 2 组织幼儿秋游，进行 “ 十月一 “ 爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 十一月份 1 惯例要求 1 学习惯例的培养：上课专心听讲，坐姿端正。 2 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 2 进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。 3 学习自己整理玩具。社会 “ 把玩具送回家 ” 十二月份 1 惯例培养： 1 养成幼儿维护物品及节约勤俭的好品质。 2 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动 “ 小熊轻轻 ” 2 家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。 一月份 1 惯例培养： 1 自理能力培养。进行自理能力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 6 / 9 2 向幼儿进行友爱、谦让的教育。 2 进行总结。 小一班德育总结 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。 晨间活动：教会幼 儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说 “ 早上好 ” 再见 ” 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 课间活动：这时，教育孩子要相互关心、互相照顾，协助他复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服 “ 饭来张口、衣来生手 ” 不良习惯。 7 / 9 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来 接。 二教育活动中的品德教育 1 培养幼儿适应集体生活的能力，让他感受到周围成人的关心保护。学期初，为了使小班 幼儿尽快适应集体生活，首先组织他观赏幼儿园，故事高高兴兴上幼儿园歌曲上幼儿园幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2 培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他能够独立进餐，但由于家长的过渡保护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动大公鸡和漏嘴巴看图讲述吃得真干净知识认识餐具音乐歌曲好娃娃等 活动，有计划、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。 3 学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。 礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲好妈妈好娃娃认识老师认识家庭向幼儿进行礼貌教育。 幼儿园小班德育工作计划 富金萍 8 / 9 本学期幼儿园小班的孩子是刚刚入园的三四岁的孩子，大多都是由父母或者祖父母照顾第一次进入集体生活的孩子，他们在生活和习惯方面都是在百依百顺的环境中度过的，有的孩子还不怎么听得 懂话就来到了幼儿园参与这种集体生活，因此，在幼儿园引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。 二、重视性格培养 每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪， 积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。 9 / 9 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西 或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲