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文档简介

1 / 3 水平（二） -持轻物掷远投准 水平（二） -持轻物掷远投准 教学设计书 项目名称：持轻物 “ 灭四害 ” 执教教师：南区良都小学梁永兵 指导教师：南区良都小学体艺科组 学段（年级）：三四年级 教材版本：人民教育出版社 教学设计： 课时： 1 节 一、设计理念： 以 “ 健康第一 ” 为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，激发学生的学习热情，提高学生的创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。 让学生在玩中学，玩中练，玩中体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。 二、教材分析： 根据体育课程标准提出的 “ 健康第一 ”“ 激发兴趣 ” 和“ 以学生发展为中心 ” 的课程理念，在体育学习过程中，让学生体验到成功的兴趣，以满足学生自我发展的需要，在愉悦的氛围中积极主动地参与体育活动，从中学到一些简单的2 / 3 投掷方法和活动技能。持轻物掷准是九年义务教育小学体育教材通过学习，使学生学生会自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作协调性。 三、教学目标： 1、运动参与目标：通过结合游戏，让学生积极投入课堂 学习。 2、运动技能目标：通过学习轻物投远，增强学生投掷运动的水平和技术。 3、身体健康目标：积极参加体育运动锻炼，培养学生终身体育的意识。 五、教学过程 教师设置了一个以爱卫环境作为情景 ,由学生自己制作纸制飞机、小球进行游戏，提高学生学习兴趣。通过热身操练习-投小飞机 -徒手练习投掷 -实物练习投掷-比比谁投得远 -消灭四害（游戏） -放松整理这一系列的教学过程。 六、教学方法运用 1、尝试 观察 模仿 2、自由分散、小组结伴结合：让学生在学习中培养动脑的习惯，树立自信心，培养个性和合作学习的能力。 3、通过教师语言引导，发挥学生的创造性，加快新知识的学习，提高学生的学习兴趣。 3 / 3 4、本课教师主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体练习、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。 5、在教法设计中，以 “ 轻物投掷 ” 为主线，一贯到底 ，由教师引导学生进行 “ 投掷纸飞机 ” 、游戏
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