沪教版2022年五年级语文上册期末整理复习全能练习单

PAGE页码21/NUMPAGES总页数21沪教版2022年五年级语文上册期末整理复习全能练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写汉字。báihèxiāohuǐlǎnduòàimùbēnɡtājǐbèizhìliáoxīnkuànɡshényíqǐdí2.看拼音，写词语。chuánshāoyāohemiányángdǎogàohuáxiàobǎndèngtíngbójùnmǎ3.读拼音，写词语。dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüèpínghéngchìdàohàodàfǔchōnglièbào4.拼写乐园。máodùnqīngmièjīfěngshūyíngwākǔfàngsìxiàhǔmàozihǎiōuwéigān5.看拼音，写词语。tuījiànmáodùnqīzhàzhòuyèxiōngtángzhǎnxīnhuáránbǎndèng【选词填空】6.选词填空。腼腆谦虚1．她太（______）了，一见陌生人就脸红。2．他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（______）好学的学生。爱戴爱惜3．列宁十分（______）书。4．周总理是一位深受人民（_______）的好总理。7.选词填空。自满自豪1．王鹏一有点儿成绩，就____________起来了。2．每当我看到家乡的巨大变化，心里就感到格外的__________。慎重郑重3．蟋蟀常常____________地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。4．爸爸非常______________地对我说：“时光不待人呀！”8.选词填空。驯良善良1.我很喜欢这只小狗，因为它性情（________）。2.他有一颗诚实、（________）的心。只要……就……只有……才……虽然……但是……3.松鼠经常在高处活动，（________）树被风刮得太厉害了，松鼠（________）到地上来。4.松鼠（________）有时也捕捉鸟雀，（________）它不是肉食动物。5.明明非常喜欢阅读，（________）有空闲时间，他（________）会躲在书房里读书。9.根据句子的意思选择合适的词语填空。激烈猛烈强烈热烈剧烈1、经过一番（_________）的争论，大家分清了是非。2、我们要注意保护眼睛，千万不能在（_________）的阳光下看书。3、一阵（_________）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。4、饭后，我们不能做（_________）运动。5、会场上爆发出一阵阵（_________）的掌声。10.选择填空。继续陆续1.我们________跳上一只船。2.我们________拍掌，树上就变得热闹了。照射照耀3.那翠绿的颜色，明亮地________着我们的眼睛。4.阳光透过窗户________进来。【形近字词】11.形近字组词。璧（__________）奉（__________）慌（__________）境（__________）壁（__________）秦（__________）谎（__________）镜（__________）12.比一比，再组词。撒（__________）陪（__________）馋（__________）袍（__________）散（__________）部（__________）搀（__________）抱（__________）13.比一比，再组词。威（_______）闻（_______）沙（_______）到（_______）哗（_______）戚（_______）闷（_______）抄（_______）倒（_______）华（_______）14.比一比，再组词。攻（__________）榫（__________）喷（__________）赢（__________）枚（__________）隼（__________）愤（__________）瀛（__________）抵（__________）陷（__________）巩（__________）榈（__________）邸（__________）馅（__________）筑（__________）搁（__________）15.形近字组词。瑞（_______）弩（_______）咆（_______）挠（_______）帕（_______）端（_______）努（_______）炮（_______）浇（_______）泊（_______）【句子对对碰】16.按要求写句子。1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩写句子）____________________2.老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句）____________________3.你还算是个党员吗？（改成陈述句）____________________17.按要求写句子。1．松鼠是一种漂亮又可爱的小动物。（缩句）_______________________________________________2．她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写比喻句）________________________________________________3．做笔记锻炼了我的记忆力。做笔记增强了我的理解力。（用恰当的关联词填空）_______________________________________________4．桂花开了，在很远的地方就闻到了香味。（改为夸张句）_________________________________________________5．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）_________________________________________________18.按要求写句子。1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）______________________________________________________2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）______________________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）______________________________________________________4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）______________________________________________________19.按要求完成下列句子练习。1．《西游记》的作者是吴承恩写的。修改病句：__________________________________________________。2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！改为双重否定句：______________________________________3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）______________________________________________________________。4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）______________________________________________________________。5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）（1）读《西游记》，________________________。（2）读《_____》，_______________。6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置？为什么？______________________________________________________________。8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。______________________________________________________________。20.按要求，写句子。1.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。（用上关联词语将下列句子合并成一句话。）___________________________________________________2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）___________________________________________________3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。骄傲：（表示自豪）___________________________________骄傲：（表示自大）___________________________________【古诗阅读】21.古诗大厅。冬夜读书示子聿

[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。［1］“无遗力”让我想到的成语是（）。A.竭尽全力

B.川流不息

C.力大无穷

D.毫不在乎［2］“少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（____）和（_____）。A．刚刚

B．独一无二

C．亲身、亲自

D．事物的一头［3］诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（

）。A.要勤奋，要注重多实践

B.要掌握技巧，要坚持不懈C.要耐心，要多思考

D.要勤奋，要深入思考［4］“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（）A.古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。B.古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。C.古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。D.古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。［5］下面句子中哪一个与读书无关？（）A.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫B.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿［6］哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的强调的内容相似？请选择：（）A.读万卷书，行万里路。

B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C.三百六十行，行行出状元。

D.读书贵能疑，疑能得教益。22.阅读与理解。四时田园杂兴（其二十五）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。［1］诗中描写的事物有______________。（至少写四个）［2］这首诗描写了（

）A.田园的破败景象。

B.宁静自然、朴实清新的田园风光。［3］这四句诗中你最喜欢的一个句子是__________，原因是____________。23.阅读。梦想的力量

每人的内心深处，

都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火，

那自信自强的力量。

自从人类之初，

就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志，

你有执著的精神，

命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！

当你们踏上这个星球，

梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命，

都有不平凡的魅力。

所有的人们，

都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息，

梦想的力量在会聚，

我们应该焕发火一样的生机，

世界将其最珍贵的无私赐予，

使我们超然于芸芸万物，

更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机，

世界因希望与和平而和谐统一。

我们祈祷它永远这样美丽，

梦想的力量使我们在这里会聚。

我们都拥有如此神奇的力量。

所有的兄弟姐妹啊！

或许我此刻才发现，

那些可望不可限的梦如今就在手边。

梦想的力量，

无形无边信念，

给你征服恐惧的勇气。

不管你身在何方，

去摘取属于自己的明星吧！

因为你有梦想的力量！（1）联系上下文解释词语。

魅力_____________。

赐于_____________。

（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？

（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？____________________________________24.古诗阅读。风鸢图诗[明]徐渭江北江南纸鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一任骑牛弄笛儿。［1］这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？_____________________________________［2］这首诗表达了诗人怎样的情感？_____________________________________25.阅读《己亥杂诗》，完成练习。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。____________，不拘一格降人材。［1］这首诗的作者是

朝的

，在原文横线上填出所缺的诗句。［2］解释下列词语。恃：__________。喑：___________。生气：___________。［3］下列对前两句诗赏析错误的一项是（

）A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂B.企盼中透露着悲哀和无奈C.为后两句提出建议奠定基础D.语言精练，“万马齐暗”成了成语［4］全诗抒发了诗人________________的情感。【课外阅读】26.课外阅读。一束白色的栀(zhī)子花一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣悦。我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。1．写出下列词语的近义词。依偎——（________）芬芳沁人——（________）2．读画线句子，回答问题。(1)本句运用了哪种修辞手法?_________________________________________(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行?为什么?_________________________________________(3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么?____________________________________________3．作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”?________________________________________4．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么?_________________________________________27.课外阅读，回答问题。人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiējié)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóngzhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。∥不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(liánnián)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。______________________________________________4．短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。_______________________________________________5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？______________________________________________28.课外阅读。①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的肌体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？1．第③自然段中画线句子使用的说明方法有()。A．举例子、打比方 B．下定义、打比方 C．作比较、打比方 D．作比较、举例子2．第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是()。A．人的脑神经细胞足够一生使用。 B．人的天脑皮层有多少个神经细胞。C．人的脑神经细胞很多。 D．人一生只用到10多亿个脑细胞。3．第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是()。A．多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好。B．多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。C．多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦。D．多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达。4．下列不符合短文内容的项是()。A．多用脑可以让人更加聪明。 B．多用脑可以延缓人的衰老。C．多锻炼可以防止青少年早衰。 D．懒人的大脑更容易发生早衰现象。5．给短文加个题目，你认为最恰当的是()A．大脑研究 B．大脑常用不生锈 C．勤于用脑 D．用脑袋习惯29.课外阅读我的一位国文老师文/梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最檀长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。1．从文中找出两组反义词。（______）——（______）（______）——（______）2．联系上下文理解词语。迎刃而解：__________________________________________________3．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请把相关句子摘抄下来。____________________________________________________________4．文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。___________________________________________________________5．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请你用简练的语言概括一下。___________________________________________________________6．读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？___________________________________________________________30.课外阅读。意外赔偿 那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？ 突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？” 她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。 “夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖”我气愤地说，但不失礼貌。 老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：“小姐，因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 ___________________________________________________2．文章第⑤段画横线句属插叙，请你说说其作用。___________________________________________________3．文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。 第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。__________________________________________________4．结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人。___________________________________________________5．仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗？说说理由。__________________________________________________【作文】31.习作天地。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。在你的学习和生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享或对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。要求：1．通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。2．书写要工整，标点要正确，字数在450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文要求：在你身边有聪明的人吗？请以“他真聪明”为题，通过一件事体现他的聪明之处。要求把事情写清楚、写具体。不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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